全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

首先,旧版三年级上册词汇表有64个单词,而新版有111个单词,词汇量增加70%(这还不包括课文中要求能听懂、能读的单词)!作者供图:新版词汇量明显增加单词依然是放在6个单元主题中学习的。不过,新版新增了2个主题,分别是“families”和“plants”,删除了旧版的“food”主题,同时将旧版的“body”主题合并到第一单...

稷山县教育体育局组织开展“共研新教材 赋能新成长”小学英语专题...

局教研室相关人员以及全县小学英语教师等140余人参加。活动中,宁晶、丁如玉、任星星等7位青年骨干教师,依据新课标要求和单元主题意义,从单元内容、语篇分析、学生基础、育人目标、单元目标、课时目标六个方面,分别对三年级英语上册教材的教学内容进行了单元整体规划与设计。他们的分享聚焦学生核心素养,有效整合教学资源,...

学情分析建议-人教版素养教案三年级英语

人教新版英语三年级上册,特别是那让人爱不释手的Unit3"AmazimgAnimals"(正确应为"AmazingAnimals"哦!)。让我们一起来深度剖析这个单元的学习目标设计,并给出一些学情分析的小建议吧!学习目标设计亮点语言运用能力亮点:本单元不仅要求学生掌握新词汇如“lion,elephant,panda”等,还强调学生能够运用“Itha...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

3、语法选择题改成场景型写句子,考察英语运用能力,无论是单词还是语法,追求能够实际场景用得上。4、英语写作难度升级,不能再靠模板拿分。培养方向课程目标从综合语言运用能力转向了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面为核心目标。改变脱离语境的碎片化、表层化、模块化的教学方式,提倡践行英语学...

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

本文将以朗文LEW三年级上册(3A)seasons四季这个话题为例,阐述说明如何进行单元整体教学,实现学生深度学习,从而培养学生英语学科核心素养的目标。三、指向深度学习的单元整体教学实施与策略所谓深度学习,就是指在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,体验成功,获得发展的有意义的学习过程。深度...

新版课程方案和课程标准公布,2科提前至一年级!三年级才学英语...

国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等(www.e993.com)2024年11月12日。有关科目开设要求如下:02科目类别与科目设置03教学时间六英语继续减压?有人注意到,《义务教育课程方案2022年版》指出,外语从小学三年级开设,外语学...

课题研究与课堂教学有机融合 西华园小学助推教师专业成长

11月11日,西华园小学进行了主题为“课题研究与课堂教学的有机融合”教学研究活动,活动分为课堂教学展示,课后教学研讨和课题工作安排三个部分,旨在推进学校区级小课题的研究,提升教师专业化素养。特色与亮点并行的课堂教学展示第一节课,由数学组的教师刘启艳执教复习课《用分数乘除法解决问》,通过问题导入,并借助线...

...广东省基础教育学科教研基地(佛山小学英语)作业设计研修活动举行

东平小学钟莉莉老师围绕“重构作业设计,落实‘双减’要求;聚焦个性作业,体现素质导向”两方面分享了学校英语科如何“玩转作业”。借助PEP三年级上册Unit4WeloveAnimals,四年级上册Unit4Myhome,五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?等单元作业案例,论证了乐平小学作业设计上的转变,指出作业形式设计从机械死...

聚焦单元整体教学主题 新村实验小学教育集团探索"云教研"新形态

本次活动以三年级整体教学探索入手,聚焦单元整体教学主题,主要探讨小学英语教学单元整体目标,并根据模块整体目标确定恰当的分课时目标。新村教育集团校长李青春、副校长田桂诱、集团英语教研组长吕晓丽主任以及集团三校区全体英语教师参与了本次活动。首先,李校长对本次集团“云教研”的形式和效果给与了充分肯定,要求老师...

教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见

小学英语的评价应按照课程目标的要求,以形成性评价为主。不允许将学生的考试成绩排队,并以此作为各种评比和选拔的依据。小学开设英语课程应遵循短课时、高频率的原则,学校可通过长短课结合,课内外配合,开展丰富多彩的英语教学活动。要保证每周至少四次教学活动,学校可根据具体条件,灵活安排。开设英语课程的小学,从三年级...