管城回族区外国语牧歌小学:集体教研促成长 思维碰撞谋发展

其次,深入解读教学内容,统整建构单元与课时教学目标,并依据总目标和分目标整合单元板块,创新教学设计和作业设计,最后,对本单元进行个人二次备课及复盘反思,确保了单元整体教学的有效性。李倩老师和李浩然老师针对各年级的集体备课活动,分享了自己的所思所感。李倩老师感触最深的是每单元的综合实践课。她认为,综合实践...

晋中市榆次区安宁小学:撷教师培训之芳华 绘“数”说精彩之美篇

教研室齐建国老师进行了主题为《笃定目标共赴学科建设新征程》的讲座。齐老师以学科建设为抓手,从“笃定学科建设总目标”“反思学科建设多维度”“加强学科建设多维度”三方面汇报,不仅对上学期数学教学工作进行了回顾,还对新学期的数学教学工作进行了指导。五六年级专场打开网易新闻查看精彩图片安宁小学数学团队...

聚焦“学历案”,赋能“新课堂”——盐湖区后稷小学2024年春季学期...

学历案已落地盐湖一年多时间,为促进新课标之下单元学历.案与我校生态课堂的深度融合,进一步优化教学策略和课堂教学有效性,2024年后稷小学春季学期的“生态课堂学历案”研讨活动在4月拉开帷幕,首先是数学学科带来的集中展示。5个年级、5个单元、6个核心课时,各年级团队通力合作,最终呈现出以学历案为载体的生态课堂新...

教科版四年级科学上册教学计划(可复制下载)

1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。2.要求学生提高观察的准确性和精确性。3.要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。三、学生情况分析:1.整体学习状况:四年级现有2个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、实验能力不是很好,独立性还存在一定...

灞桥区惠王中心小学四年级语文学科节活动纪实

灞桥区惠王中心小学四年级语文学科节活动纪实阳光讯(记者刘杰通讯员牛蕾王柳胡珍)为了进一步促进思维型教学课堂建设,切实落实《2022版语文课程标准》中的总目标,西安市灞桥区惠王中心小学于10月开展了语文学科节活动,旨在激发教师和学生热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬革命文化。

2020～2021学年度四年级语文上册期末测试卷分析

教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆(www.e993.com)2024年11月15日。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在...

无体育不教育!看学校如何在体育上发力?(双特谈体育1)

三类课程各自有独立目标和功能,三者融合,形成完整的课程体系以及学校培养总目标。体育与健康学科为了更好落实学校总目标和促进学生养成规律运动与健康生活的习惯,分年级开设了6个校本课程:一年级形体、二年级游泳、三年级乒乓球、四年级棒垒球、五年级足球、六年级篮球全校有5031名学生参与体育校本课程,参与率100%。同时...

40个中国基础教育典型案例来了!看有没有你所在的地区和学校入选!

劳动教育对场地、条件设施、师资、课程和教学手段都有一定要求,对单个学校来说会是一个挑战,而政府牵头、区域协同具有显著优势。浙江省杭州市富阳区于2017年成立了新劳动教育学校联盟。2019年,全区4.4万余名3-8年级学生参与“新劳动教育”实践体验活动,到农户家中同吃、同住、同劳动。如今,富阳区正致力于打造集大...

潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(六)

总目标:亲乡土、懂情趣、重体验、乐探究分目标:低年级(1-2年级):识田园--玩中学,培养田园兴趣。中年级(3-4年级):寻田园--做中学,每周体验一次蔬菜种植、管理,学会观察、合作、探究。高年级(5-6年级):种田园--变中学,挖掘学科中的相关知识链接,通过“微农场”责任田实现种植、管理、收获的全过程。

无锡这所小学“套路”深,学生“慧学”又“慧玩”!

今年的慧学周2.0引入项目式学习,以六大“慧玩”主题的多元内核为引领,每个年级研究一个主题,每个主题的实施体现“四有”:有课程总目标和分目标,有子项目的课程内容,有具体的实施过程,有课程评价表。简单来说就是,孩子们虽然在玩,但都有各自的活动主题和任务。