教育创新:工业机器人技术专业中高职一体化课程体系的省域探索

以工业机器人技术专业的人才需求、中高职一体化人才培养现状调研和PGSD职业能力分析为基础，尝试实现从能力到课程内容的跨越，进而整合省域范围中高职院校资源，提出以课程体系为核心的工业机器人技术专业中高职一体化人才培养模式，从培养目标、课程体系、实训教学条件和考核评价体系四个方面阐述工业机器人技术专业中高职一体...

弘扬工匠精神 洛阳市首届工业机器人编程与调试技能竞赛举行

7月12日，洛阳市首届工业机器人编程与调试技能竞赛拉开帷幕，来自12家企业的30名技能高手展开同台竞技。本次活动由洛阳市总工会、洛阳市工信局主办，洛阳机器人及智能装备产业协会、宜阳县总工会承办。比赛设置了搬运和焊接两项内容，通过“理论知识+实际操作技能”的形式进行，参赛选手要在限定时间内完成参赛科目，评...

工业机器人系统技术应用知识点32:装配作业编程与调试

(1)在作业开始命令中设定装配开始规范及装配开始动作次序。(2)在作业结束命令中设定装配结束规范及装配结束动作次序。(3)依据实际情况,在编辑模式下合理选择配置装配工艺参数及选择合理的末端执行器。所有程序点示教完成和作业条件设定后,机器人会自动生成并记录相应的装配运动程序。另外,A、B位置给料器上的零件...

“四同四融”工业机器人专业群 人才培养模式的创新与实践应用案例

重庆城市职业学院推进工业机器人应用编程“1+X”市级管理中心工作,推动校企合作书证融通,对照“1+X”中级标准、重构课程体系并建立证书与课程体系的映射关系,强化书证融通要素:师资培训、培训资源建设等,推动产教深度融合,完善校企合作机制,保障书证融通实施、提升培养质量。(一)专业核心课程构建思路以书证融合理念为...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

8.具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识;9.具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识;10.具有安全用电及救护常识。(二)职业能力1.读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图的能力;2.测绘简单机械部件生成零件图和装配图,跟进非标零件加工,完成装配工作的能力;...

工业机器人系统操作员赛智拼技比谁“玩转”工业机器人

二是系统编程与调试,要求选手根据客户需求,完成HMI、PLC与机器人系统编程与调试;三是职业素养与安全文明生产,主要是对选手的职业规范、安全规范等方面进行评价(www.e993.com)2024年11月22日。本次大赛前,省总工会对参赛选手进行了为期3天的培训。省总工会相关人员说,比赛的目的不单纯是为了比赛,而是以赛促学、以赛促练,通过先提升、再比武,促...

第二届“一带一路”国际技能大赛|工业机器人系统操作项目 “这是...

该项目分为三个模块，包括工业机器人系统硬件安装与调试、工业机器人数字孪生虚拟调试、工业机器人系统编程与调试。“对选手而言，面对复杂的机器人系统，扎实的理论知识是基础，但灵活的实操技巧同样不可或缺。”赛务保障人员、重庆市机械高级技工学校（重庆机械技师学院）教师蒋川介绍，比赛设备是根据工厂实体设备缩小...

工业机器人系统操作项目:“这是一次难得的学习机会”

该项目分为三个模块，包括工业机器人系统硬件安装与调试、工业机器人数字孪生虚拟调试、工业机器人系统编程与调试。“对选手而言，面对复杂的机器人系统，扎实的理论知识是基础，但灵活的实操技巧同样不可或缺。”赛务保障人员、重庆市机械高级技工学校（重庆机械技师学院）教师蒋川介绍，比赛设备是根据工厂实体设备缩小...

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主要培养能够从事机电一体化设备生产与维修、智能生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备技术改造等工作的复合型技术技能人才。02机械设计与制造(省级双高专业群专业)核心课程有机械设计基础、产品三维建模与结构设计、数控机床编程与操作、工装夹具设计、机械制造工艺与装备、机械CAD/...

2024年咸宁职业技术学院招生简章

[职业资格证书)二级建造师、建筑新七大员、安全员、监理员、1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书等。工学院:学院开设专业有新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、机械设计与制造、机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人等6个专业,现有在校生2300余人。建有国家...