上海规模最小的学校只有36名学生,如何开展教学?

今年,在上海市教育委员会、上海市发展和改革委员会和上海市财政局联合发布的《关于新时代本市基础教育扩优提质行动计划的实施意见》中提出,要办好必要的乡村小规模学校,有效实施小班式教学,强化学校与社区的联动,促进学校“小而美”“小而精”“小而优”发展。随着崇明区小规模学校的日益增多,他们选择了“抱团发展”...

「2024南京中招面对面」南京外国语学校方山分校:小班化教学、文理...

小班化教学为学生全面发展夯实基础南外方山分校位于南京市江宁区弘景大道3600号，背依方山，内蓄圆湖，湖光山色，钟灵毓秀。学校现有小学、初中、科技高中、国际高中四个学部，南外方山分校鲜明的外语教学特色、优质的师资、小班化教学的模式、多样化的课程设置，为学生德智体美劳全面发展提供了坚实的基础。南京外国语学校...

专家:建议全面推行小班制教学改革

总之,小班制教学不仅为学生提供了更加专注和深入的学习环境,还有助于教师更全面地了解每个学生的学习情况和需求,为他们提供更加个性化和细致的指导。同时,小班制教学还能够培养学生的合作精神和社交能力,为他们提供更加多样化和个性化的学习资源和学习方式。因此,我们应该深刻认识到小班制教学的益处,积极推动小班制教学在教...

浙江工商大学杭州商学院:探索独立学院“新商科”人才培养模式...

小班教学与深度研讨相结合的教学方式,推进课堂教学范式改革,开展适合商科专业特点的体验式、研讨式、探究式、案例式、情景式教学,鼓励教师建立非标准答案考核体系,包括案例讨论、调查报告、随堂测验等,将课堂搬进智慧教室、搬进“新商科”实验室、搬进企业生产现场,以课堂教学改革为抓手,进一步彰显应用型人才培养特色...

7个中外合作办学机构和项目正在公示

(1)使用中巴联合学院的全部教育资源,包括中国农大的校内教育教学资源及圣保罗大学的线上学术资源。(2)一旦注册为具有圣保罗大学学籍的学生,便有权获得圣保罗大学的官方成绩单,如果符合毕业要求,应被授予圣保罗大学的学位。(3)在达到毕业要求、符合学位授予条件后,可获得相应的学历学位证书。

河海大学:深化本科教育教学改革 提升人才自主培养质量

河海大学全面落实立德树人根本任务,准确把握高等教育基本规律和人才成长规律,牢固树立人才培养的中心地位,围绕深化新时代教育评价改革目标,大力推进一流本科教学改革,推动人才培养体制机制创新(www.e993.com)2024年11月14日。2018年以来,在课程思政建设、人才培养模式改革、一流课程教材建设和教学管理精细化等方面,形成了具有广泛影响力的河海大学本科人才培...

小班制和导师制:现代书院的“榫卯结构”

榫卯,是中国传统木作的一种接合方式。作为中国古代匠人智慧的结晶,榫卯结构以其特有的规则和对匠人的内涵特质要求,在建造史上独树一帜。在规则和内涵的构造下,榫卯形成了刚柔并济、极具科学性和艺术性的精巧结构。小班制是“小班制研讨教学”的简称,小班只是形式,本质是研讨型的教与学,其课程实施的方法、目的与...

精选10篇幼师秋季幼儿园学期工作计划范文,供幼师参考!

5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能做到:有目的、有要求、有内容、有器械。秋季学期工作计划02一、概况分析本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升...

教学科研

为了加强对教学活动的检查与指导,促进教师素质和教学质量不断提高,特制定此制度。一、听课数量1.全园每周听课2-3节。2.年轻教师每月不少于2节。二、听课要求:1.听课采取随机或跟踪方式,全面听课与重点听课相结合。2.听课态度要认真,活动结束后写好听课记录,记好分析与活动评价。

紧急通知:英语教材大变革,别在《新概念英语》上白费力气!

我两年前确实也评估过《新概念英语》,以当时的旧教材的教学标准来看,加上各个老师不同的演绎办法,确实还算能匹配。但新教改新课改一出来,妥妥的原版思维指标,这套教材就真的可以放进储存室,请不要再用了啊。为什么这么说,请听我说以下这三个理由。