...还”创于童 | 小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
小班组的主题墙创设富有情境化、生活化的特点,老师们将幼儿收集的秋天的树叶、农作物等以晒秋的方式陈列一角,让幼儿在秋游、拔萝卜、挖红薯等真实的体验活动中,寻找秋天的踪迹,发现秋天的多彩,在飘零的树叶和甜美的果香中感受和体验秋天的独特魅力。中班——用广度增视野中班的主题墙内容大都来源于幼儿生活经验,...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
3.坚持儿童立场,让环境支持儿童的游戏与学习幼儿园的环境创设要尊重幼儿的学习特点,回应幼儿的学习方式,体现开放性、互动性、挑战性等特点,以激发幼儿的探索欲望、支持幼儿获得各种感性经验。保持环境的未完成性。从尊重幼儿的角度出发,在新园环境创设中只是提供了一个粗略的框架,这样才能使幼儿不断地卷入、自我创生...
【历年真题】幼儿面试之科学游戏《有趣的磁铁》
1.认知目标:理解磁体同性相斥异性相吸的特点,知道在间隔物品磁铁也能够相吸的原理。2.技能目标:能够与同伴一起进行磁铁宝宝冒险游戏,并能够说出磁铁异性相吸同性相斥的特点。3.情感目标:感受与同伴一起成功完成磁铁配对带来的成就感。二、活动重难点1.活动重点:知道磁体相互吸引的特点,知道在间隔较小磁铁能够相...
103808人报考!西安中考今日开考 最新中招报考资讯快收藏
学校以“让每个人在这里都成为最好的自己”为办学理念,以强大的师资力量、一流的硬件设施、丰富的教研成果、多彩的学生社团、园林式校园环境为特色,在充分尊重学生身心发展特点和教育教学规律的基础上,持续深化教育改革,形成了远东一中特有的“345卓越课堂”教学模式,结合“阳光拍档”“导师制”,多措并举提升教学质量,...
探索班级文化建设:和平实验小学班主任走进幼儿园
分区明确、创意满满的特点,我为班级选取了“青竹”这一文化象征,围绕“竹梦童年”主题设置了竹誓盟约、竹光掠影、竹梦问鼎、竹尘清居、竹忧信箱、势如破竹等板块,分别对应班级约定和目标、作品展示区、表彰栏、工具柜、成长信箱、植物角等区域,将环创作为潜在的课程,让孩子们以“竹”的品格贯穿始终要求自己,...
合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏 遵循幼儿本真
中班组在“徽州风”主题背景下的班级主题墙独具匠心、内容多彩,充分展示了本园教师们的心灵手巧和教育智慧(www.e993.com)2024年9月17日。小班组东北特色有着悠久的历史传承,本次小班年级组在东北的环境创设活动中,悬挂着东北特色装饰——大红辣椒和玉米,椅子上有东北花布做成的小方垫,菜馆里摆放着孩子们自己手工制作的东北特色食物:辣椒、黄瓜、...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
四、创设区域的要求1.根据班级具体情况,要对孩子现有情况有所提升。根据幼儿发展的不同需求引导幼儿开展系列区角活动,促进幼儿综合素质的发展。例:建构区,结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点,可为他们提供体积大、便于取放、类别相同的建构材料。而大班幼儿动手能力强,思维敏捷,在提供建构...
教育部要求推进“幼小衔接”,培训机构违规培训学前儿童将上黑名单
比如:通过“学习活动”,让幼儿掌握简单的计算、阅读、书写等本领,培养倾听、表达能力,专注于一件事等习惯养成;在“游戏活动”中,感知时间观念、与朋友交往以及良好的情绪管理能力;在“运动活动”中,学习锻炼身体、自我保护、规则意识、承接简单任务的能力;在“生活活动”中,提高对环境的适应力,学会自我服务、自理能力...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!看过的园长、幼师都收藏了!
四、创设区域的要求1.根据班级具体情况,要对孩子现有情况有所提升。根据幼儿发展的不同需求引导幼儿开展系列区角活动,促进幼儿综合素质的发展。例:建构区,结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点,可为他们提供体积大、便于取放、类别相同的建构材料。
区角干货 | 如何创设建构区
这些清晰的步骤,可是中大班宝贝们自己寻找和设计的哟。我们将进区规则也融入到了环境当中去,让孩子们更能明确规则意识、愉快安全的自主玩耍。五、搭建技能每个年龄班的幼儿都具有相应的搭建特点,同一年龄段幼儿在技能水平上有较为相同的特点。对于这些技能,教师在指导时不能强加于幼儿,但要做到心中有数。当幼儿的...