他的“空中课堂”助力学生梦想起航|校园里的“兵教师”
为了提高教学效率和学习效果,王欣创新教学方法,采用小组交流模式进行教学。他将学生分成不同的小组,让他们在“兵帮兵”的氛围中相互学习、共同进步。同时,他还注重引导学生参与航模制作和调试过程,让他们在实践中掌握更多的知识和技能。在王欣的悉心指导下,学生们不仅学会了如何操作航模飞行,更重要的是还学会了如何...
萧放| 非遗如何成为学科:非遗学科建设的破与立
学科是一个特定的概念,美国学者伯顿·克拉克在《高等教育新论》一书中提出,学科包含两种含义:一是作为知识的“学科”;二是围绕这些“学科”而建立起来的组织。我理解为,学科是围绕特定知识对象所形成的研究领域,它包括研究对象、研究范围、研究方法、人才培养等知识体系,以及由此形成的学术共同体。学科成立主要是基于专...
郭华:做教师的意义感和幸福感,只有你投入其中才能够获得
教学的过程就是从不对称的平等走向对称的平等的过程,这也是教育的意义。之前有学生问我,自己不想当老师,但因为种种原因当了老师,但并不热爱这个职业该怎么办。我想把毛阿敏的《投入地爱一次》这首歌送给他。这首歌是《编辑部的故事》的主题曲。歌词中写到:投入地笑一次/忘了自己投入地爱一次/忘了自己伸出...
李政涛对话佐藤学:课堂改变,学校就会改变
首先,要有明确的价值观,即育人价值,以及对这些价值观的理解;其次,需要将这些价值观转化为具体的目标;第三,要明确教学过程的各个环节,包括如何推进和展开教学活动;第四,要采用与主题相匹配的教学方法;第五,要建立相应的评价标准;最后,要有典型的案例作为参考。这六个构建是不可或缺的,它们共同构成了一个完整...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
1.课程的概念课程的定义;课程与教学的关系。2.课程理论及主要流派知识中心课程理论;社会中心课程理论;学习者中心课程理论。(二)课程类型学科课程与活动课程:综合课程与分科课程:必修课程与选修课程。(三)课程编制1.泰勒原理2.课程计划、课程标准与教材...
关心教育大家谈| 浅析新课程标准下高中英语有效教学方法
首先,阅读文章内容,深刻了解“festival”和“custom”的具体含义,并能用英语表述出我国的不同节日和习俗(www.e993.com)2024年9月21日。其次,引导学生搜集其他国家的节日、习俗等相关资料,并要求学生总结出不同节日的历史渊源。最后,根据所收集和查找到的资料,找出话题内容较为丰富的素材,指导学生对本单元内容进行续写。这种“以写促读”的教学方法...
由概念到实践:“大概念”教学的本质属性及实践路径
(二)“大概念教学”是搭建知识体系“脚手架”的重要方式“大概念”教学能够帮助学习者明确研究中的核心探究问题,它是知识体系搭建最为朴素的表现形式。因此,“大概念”教学的理想化推进方式就是一系列具有目标性、挑战性、层次性和开放性问题所构建的程序链条,并依托其内在的逻辑联系进行问题框架的组建,来帮助学习者...
历久弥纯:解释与含义
其次,普洱茶历久弥香还得益于其存放方式的影响。在干燥通风的坚定环境中,普洱茶经过长期的贮存,茶叶中的化学物质得以逐渐转化和释放,使得茶叶的香气更加浓厚。而且,普洱茶的茶性适宜保存,良好的保存条件可以让普洱茶的香气得以充分展现。最后,我想分享一些实际的例子来说明普洱茶的历久弥香。在我店里的茶叶收藏中,...
学校大课间活动实施方案(附各项活动安排表)
(二)深刻领会新课程标准的教学含义,坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高。在大课间活动中让每个学生学有所获、学有所得,从而充分激发学生对体育学习的自觉性,形成良好的锻炼意识。(三)学校每学期制订出多种多样的竞赛计划,各年级组认真组织开展好各项活动,丰富学生的课余生活,培养集...
九下语文第13课《不求甚解》精品实用高效教学设计
1、作者认为“不求甚解”有哪两层含义?明确:一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意,即要“会意”。2、“好读书”和“不求甚解”有什么关系?明确:“好读书”讲的是一个人要养成好的读书习惯;“不求甚解”则强调...