河南一中学老师因不当言论被查,不当言论内容曝光,网友表示愤怒

作为老师必须以高标准、严要求来塑造自己,必须要有良好的师德师风,教师的一言一行都对学生有着深远的影响。因此,老师必须时刻保持清醒的头脑,明确界限,坚决不做任何违背职业道德的事情;坚决不说伤害到学生心灵的言语。老师要用自己的实际行动,诠释何谓“学高为师,身正为范”,要努力成为学生学习的榜样。

中共中央、国务院: 高校教师指导学生创新创业和竞赛计入工作量

坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求,强化教师思想政治素质考察,推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度,发挥典型示范引领作用。全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则,建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德...

权威发布丨教育厅深度解读《湖南省规范中小学办学行为20条规定》

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

权威速递!官方解读湖南规范中小学办学行为《20条规定》

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

新时代师德评价评什么怎么评

从理论研究的视角,有学者从教师以人的整体性方式展开的私人生活、公共生活和专业生活3个领域,以及教师承担的社会角色的多样性特质,提出了教师师德所包含的个人私德、社会公德和专业道德3个维度的内容。于是,我们以立德树人为导向,将政策要求和理论研究融会到学校师德评价实践中,建构出师德评价的“三线”内容即底线师德...

关于印发2024年江门市基础教育系统师德建设主题教育月活动方案的...

坚决落实师德师风第一标准,将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、推优评先、聘期考核、项目申报、教学评价等工作的首要要求(www.e993.com)2024年11月28日。要全面落实师德师风建设主体责任,将师德教育作为教师继续教育的必修课程,强化全员全方位全过程师德养成。坚持对师德违规行为实行“零容忍”,严肃查处学术不端、有偿补课、违规收受礼品...

2024年成都市双流区教育系统“蓉漂人才荟”公开考核招聘120名教师...

(四)考核内容形象气质、逻辑思维、语言表达、专业功底、师德师风、教育理念、教学技能等方面的综合情况,满分为100分。考核成绩低于80分的不得进入下一环节。五、签订就业协议根据招聘岗位及人数,各招聘岗位按照考核成绩由高到低(如考核成绩相同,则进行加试,加试时间与地点另行通知)依次等额确定签订就业协议书人员名...

中国教育报“高素质专业化教师队伍建设”案例征集

二、征集内容数字化赋能教师发展、优化教师资源配置、深化教师评价体系改革、教师团队文化建设、教师培训创新、教师教学能力提升、师德师风建设……三、组织机构主办单位:中国教育报协办单位:希沃四、投稿时间即日起至2024年10月15日五、活动对象

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

环境条件包括园所规模、园舍场地、玩具材料3项指标。队伍建设包括师德师风、教职工配备、权益保障、专业发展4项指标。内部管理包括办园资质、财务管理、招生管理3项指标。对于民办园,在上述6个方面基础上,专门设置了完善法人治理、履行出资义务、规范经费管理、遏制过度逐利4项附加指标。

关于开展第二届“驼铃杯”课堂教学大赛的通知

各盟市教育(教体)局和各普通中小学须对参赛教师师德师风和参赛作品内容审查把关,不得出现有违师德师风等情况。所有提交的参赛作品须保证原创性、真实性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。如发现造假,组委会将取消其参赛资格,并通报属地盟市教育(教体)局。