义务教育课程标准和新修订教材培训举行 掌握新理念新要求 提高...

培训以实际问题为指引,坚持理论与实践、专题学习与互动研讨相结合,采用专家授课、合作学习、教学课例分享、教学技能分享等方式,帮助参加培训的全市4500余名中小学教师深入理解、把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新变化、新要求,掌握新的教学理念和方法,提升教书育人能力。据了解,为积极应对义务教育新...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

“守正创新、继承发展”是我们在编写新教材时遵循的一个理念,我们运用辩证唯物主义的观点处理一系列矛盾。例如,从“以知识为本”转向“以素养为本”,不再把学生看作“空的容器”,对学生进行知识灌输,而是认可和尊重学生已有的知识、经验、见解和创造力,引导学生自主学习。因而,我们根据前辈们已摸索积累的中国人学习...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

最后,学校主要负责人充分肯定了本期开学以来班主任在班务管理中做出的成绩,并就新学期的班主任工作提出了四点希望:一是多向同行学习,做一个谦虚的班主任;二是坚持“四心”教育(良心、爱心、责任心、事业心),做一个有情怀的班主任;三是落实工作要求,做一个积极的班主任;四是灵活工作技巧,做一个智慧的班主任。新...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

新教育,新思维;新探索,新实践。新时代,漯河市实验小学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,抓实落实立德树人根本任务之纲,持续优化师资队伍建设,完善课程育人体系,发挥课程育人功能,探索实践“六活”育人新机制,努力构建了适应新时代教育发展和青少年健康成长的小学教育新生态。创新思维,凝练“创新圆活”的理念...

建设新时代新课程!2023中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色...

首先,教育强国要求课程具有高质量,即内容科学合理、教学方法有效、评价体系完善。课程应当基于学科的前沿知识和最新研究成果,使用现代化课堂教学,注重培养学生的综合能力的培养。同时,课程还应当关注学生的整体素质发展,培养他们的道德品质、社会责任感和团队合作精神。其次,教育强国要求课程建设具有公平普惠性,即让每一个...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论(www.e993.com)2024年11月20日。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。

周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究

教材作为沟通教育者和学习者的重要媒介,承载着课程标准的内容要求,是不可或缺的课程资源。它将课程标准所描绘的抽象且概括的育人蓝图转化为实际可操作的文本,避免课程标准的推进与落实陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。在新课程背景下,“素养导向”是课程标准的主线,课程“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

新任职校长原则上应有5年以上一线教学经历,具有中级以上教师职称(其中高中校长应具备高级以上教师职称),并有3年以上教育管理的工作经历。拓宽选人用人视野,把热爱教育事业、政治过硬、品德高尚、公正廉洁、具有先进教育理念和管理能力、业务精湛的教师、教研员选拔到校长岗位上,不断改善和优化校长队伍素质结构。加强后备...

一场全景式成长接力

从幼儿园到小学,课堂教学内容与方式的变化,对学生的学习习惯提出了新要求。我们通过“课堂好苗苗”评选活动,围绕“课前准备”“积极发言”“合作学习”“有效达成”四个维度进行激励评价,助力新生养成良好的学习习惯。其二,从游戏课程走向主题式综合实践活动。围绕小学低年段孩子的学习方式与特点,我们在国家课程框架内...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

具体内容包括:贯彻“三全育人”理念,以课程建设为抓手,以学生的日常生活与交往关系为载体,构建协同育人体系;把握立德树人在学校育人系统、治理系统中的合理定位,促使学校育人渠道相互之间的良性联动与协同;注重学校育人体系与社会系统之间的互动、适应、协调、支持,发挥社会主义核心价值观铸魂育人在思政大格局构建中的引领性...