教育部负责人就《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设...
坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相...
截至2023年底,专任教师人数达31.77万人——
职业教育方面,深化“双师型”教师队伍改革,制定“双师型”教师标准和认定办法,“双师型”教师占比达到57.8%,超过国家规定50%的目标要求;进一步强化校企紧密合作,2024年上半年职业院校聘请1727名企业技术人员到校兼职,326名职业院校教师到企业兼职。教师资源配置更加优化。加大教师招聘力度,创新教师招聘形式,“十四五”...
「贵州日报·教育」贵州建设职院:精准施策 锻良匠之师
省级优秀教师3名;国家产业技术技能大师1名,贵州五一劳动奖章获得者2名;5名“领军型”专业群带头人;打造1支国家级教师教学创新团队,2支省级教师教学创新团队,发挥示范引领,打造高水平双师型教师队伍,促进学院师资队伍能力提升。
教育部:2023年中等职业教育“双师型”教师比例56.71%
教育部:2023年中等职业教育“双师型”教师比例56.71%中国教育报北京3月1日讯(记者于珍林焕新)今天,教育部召开新闻发布会介绍2023年全国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长郭鹏介绍,2023年,普通高中阶段办学条件进一步改善。据介绍,全国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7085所,...
向教育强国稳步前行
天津推进现代职教体系建设,深化产教融合,公办高职院校“双师型”教师比例达75%;山东推动职业教育更好服务产业,2023年主要产业新增从业人员的72.1%来自职业院校……目前,我国职业教育专业目录共设置1394个专业,覆盖国民经济各领域,有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。2018年全国教育大会召开以来,大...
向教育强国稳步前行——我国教育全面进入高质量发展新阶段
天津推进现代职教体系建设,深化产教融合,公办高职院校“双师型”教师比例达75%;山东推动职业教育更好服务产业,2023年主要产业新增从业人员的72.1%来自职业院校……目前,我国职业教育专业目录共设置1394个专业,覆盖国民经济各领域,有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家(www.e993.com)2024年9月11日。
教育部:加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设
二、严格标准要求。坚持把师德师风作为衡量“双师型”教师能力素质的第一标准,强化对思想政治素质和师德素养的考察,师德考核不合格者在影响期内不得参加“双师型”教师认定,已认定的应予以撤销。要落实立德树人根本任务,遵循教育规律和技术技能人才成长规律,做到工学结合、知行合一、德技并修。要突出对理论教学和实践...
产教融合丨全国职业教育教师企业实践项目——2024年第一期医药...
2024年1月8日-13日,全国职业教育教师企业实践项目——医药卫生大类“双师型”教师专项培训在马应龙药业集团举行,来自内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、甘肃、山东、江苏、安徽、四川、重庆、云南、湖北、江西、广东的39个高/中职院校的70名教师参与。此次活动是落实党中央、国务院《关于推动现代职业教育...
俞启定:“高”“职”并重办学宗旨初探及高职教师队伍建设之道
职业教育更为凸显技术技能,塑造了办学及教育教学所特有的各种制度、方式和举措,形成自身的类型特色。“高”“职”并重应成为高等职业教育办学的基本宗旨。作为实施高等职业教育的基干力量,高职教师应具备高等教育教师的执教资格和教学科研能力,同时也要掌握从事职业教育的理论实践、技术技能及教育教学的策略和方法。
武汉中职“双师型”教师新认定条件出炉
依据教育部《职业教育“双师型”教师基本标准(试行)》,结合我市中等职业教育实际,制订并实施《武汉市中等职业学校“双师型”教师认定条件(2023年修订)》(附后)。到2025年,全市中等职业学校中级、高级“双师型”教师所占比例达到60%以上。严格条件要求,申报认定的人员须具有高中阶段及以上教师资格,包括中等职业学...