吉的堡幼儿园师风师德专题培训活动——师德为先,以爱为本
教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。part06幼儿园教师必备的素质作为幼儿教育领域中最为重要的一份工作,幼儿园教师们肩负着培养孩子健康成长的使命。教师需要具备高度的职业素养,包括专业知识、道德修...
2024年河北铁路轨道中等专业学校招聘102人公告
形体礼仪老师2本科及以上学历,相关学科专业毕业,有职业资格证书、职业技能等级证书等优先,具有丰富的教学经验和教学研究经验优先。经验丰富可放宽条件。计算机应用老师2本科及以上学历,相关学科专业毕业,有职业资格证书、职业技能等级证书等优先,具有丰富的教学经验和教学研究经验优先。经验丰富可放宽条件。计算机组装与维护...
朝阳本科大学,朝阳师范学院2024年本科专业介绍
遵循教育规律,立足朝阳、面向辽西,辐射辽冀蒙,培养具有良好的职业道德和先进的学前教育理念、深厚的乡土教育情怀、丰富的人文素养和科学素养、扎实的专业知识和专业能力以及综合育人与自我发展的能力,能够适应区域城乡尤其是农村学前教育与教师专业发展需求,胜任学前教育领域的保育、教学、管理工作的幼儿园骨干教师和其他教育...
进一步推进教师队伍专业化发展
要遵循教师专业的专业性特点,强化未来教师的专业基本功和职业道德,强化师范生的职业认同和职业理想。关于基本功训练,一是专业基本功,即对所学专业的知识体系、教学规律等能从理论层面上扎实掌握;二是跨学科专业基本功,不能就专业而学专业,而要有跨学科学习的意识和能力;三是教师基本素养,包括教师礼仪、普通话能力、...
【教育圆桌派】 进一步推进教师队伍专业化发展
要遵循教师专业的专业性特点,强化未来教师的专业基本功和职业道德,强化师范生的职业认同和职业理想。关于基本功训练,一是专业基本功,即对所学专业的知识体系、教学规律等能从理论层面上扎实掌握;二是跨学科专业基本功,不能就专业而学专业,而要有跨学科学习的意识和能力;三是教师基本素养,包括教师礼仪、普通话能力、...
程维薇 张一赫:新时代学前教育专业师范生教师形象培育研究 | 知行...
在“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念指导下,《教师礼仪》课程组对教学大纲进行了全新梳理、重新修订,对课程的目标达成度有了数字化的呈现,对课程的目标达成和实施路径,有了进一步的把控(www.e993.com)2024年9月11日。思考和策略1.坚持课程思政性,引导学生的多元文化视角本次问卷调查中,在“你认为良好的教师职业形象”选项,81.4%的...
...2012年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》的...
一、考试基本要求(一)基本知识和基本技能的考试要求1、熟练认读3500个常用汉字,掌握基本的普通话知识;2、能正确地遣词造句,联句成段,准确地表达意思,语言简明、连贯、得体;3、了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的特点;
博州中小学和幼儿园教师继续教育规划(2019—2023年)
㈠开展新任教师岗前培训。对新入职教师进行以教育政策法规、基本教学理念、教学常规、教学技能等为主要内容的适应性培训,促进新任教师尽快适应教学岗位要求。岗前培训不少于120学时,原则上应在上岗后一年内完成。㈡实施教师岗位全员培训。对全体中小学和幼儿园教师进行不少于360学时(90学分)的岗位培训,原则上每名教师每...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
l仪表整洁,语言规范健康,举止文明礼貌,符合教师礼仪要求和教育教学场景要求。二、教学实践能力2.1掌握专业知识2.1.1教育基础l掌握教育理论的基本知识,能够遵循中学教育规律,结合中学生认知发展特点,运用教育原理和方法,分析和解决教育教学实践中的问题。
六枝特区实验幼儿园东苑分园办园侧记
引导教职工自觉以教师应有的职业道德标准要求自己,为人师表,增强事业心和责任感;重视业务素养培训,利用教职工大会、集中时间学习相关业务知识、保育员专项培训等,既关注教师成长又关注保育员成长,既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高,每月开展2次大教研活动、4次年级组教研活动,每周开展1次班务会,每月...