初中数学竞赛题,化简根号下111556,这解法妙啊

01:33先平方去根号?可以试试这样做!省时省力01:07三个字母犯怵?会解方程就没问题00:58全班一半人都犯愁的题目,结果居然这么简单!02:18很有水平的因式分解,高分选手可以试一试!01:01还在思考,已经有人写完,反应过来才觉得简单01:49指数太大该怎么处理?会加减乘除就行...

初中数学二次根式化简题,几种形式的配方,都学会后化简无压力!

3拆成1+2,把2写成根号2的平方,那么就可以组成一个完全平方式。这里大家可以把2倍根号2,先除2,然后就明显了。难一点的是图3的这种形式,这种形式更不明显,但是做法都是一样的,如果我们先把30倍根号2除以2,得到15倍根号2,但是15的平方加上根号2的平方并不等于五十九,所以说,15就要注意去变形,15=3x5=1x1...

与一元三次方程有关的化简——实数的三次根号化简

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化简√((√(3+√(5??√(13+√48)))/(√6+√2))

常数为2乘以2就是4,就和刚才拆分方案一样,拆分为3+1即可,即得到,√(3+1+2√3)/√2,可以看出,分子的根号下面刚好是一个完全平方式,合成后得到,√(√3+1)??)/√2,则根号与平方抵消掉了,最后整理得到,(√3+1)/√2,此时,原式=√(((√3+1)/√2)/(√6+√2)),根式下面的分母提取一个√2得...

中考数学辅导:数与式创新训练

10.(05·湖南益阳·6)有四个实数分别为32,槡22,-23,槡8,请你计算其中有理数的和与无理数的积的差,其计算后的结果为.11.(05·湖北黄冈·1)槡3的相反数是.立方等于-64的数是,将x-xy2分解因式的结果是.12.(04·海口·13)在下面等式的内填数,○内填运算符号,使等号成立(两个算式中的运算符号...