新课标下初中英语学生学科核心素养培育探究

新课标强调英语课程的育人功能,注重培养学生跨文化交际能力,并提出将中国文化融入英语教学的要求。因此,在初中英语教学中应更加注重传统文化教育,培养学生的跨文化交流能力。引入传统文化元素。在初中英语教学中,教师应有意识地融入中国传统文化元素,如在教授节日知识时,可以引入春节、中秋节等中国传统节日,向学生讲述传统...

数字化赋能初中英语课堂教学 | 中国教师报课改中国行(英语)公益...

为进一步深化课程改革,加速教育数字化背景下英语课程教与学方式的变革,提升初中英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力,2024年10月16日下午,由中国教师报、长沙市教育科学研究院主办,长沙市北雅中学承办,天学网·数字化教学研究院协办的“中国教师报课改中国行(英语)公益教研会暨新课标新教材新课堂——数字化赋能...

直播预告|“三新”背景下,数字化如何赋能初中英语教学?这场活动...

为进一步深入落实新课程标准精神,加速教育数字化背景下英语课程教与学方式的变革,提升初中英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力,帮助教师教与学的有机统一,促进新教材落地生根,由中国教师报、长沙市教育科学研究院主办,长沙市北雅中学承办,天学网·数字化教学研究院协办的“新课标新教材新课堂——数字化赋能初中...

...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

“教而不研则浅,研而不教则空。”为了提升英语教师素养,打造优质、高效的英语课堂,进一步加强英语学科教学研究,学习践行新课标,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,10月11日,“包头市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动”在青山区第一中学博雅楼录播教室举行。包头市教育教学研究中心初中部主...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

从本次检查来看,老师们备课态度认真,落实新课标理念,教学目标明确,教学环节齐全,教法选择恰当,教学反思用心。教案上的批注体现了老师们严谨认真的工作态度,部分老师的二次备课和反思可谓是点睛之笔,根据自己班级的学生实际进行及时调整改进,既实用又有针对性。

中小学英语教材改版,大批家长孩子发愁“变难了”

“说是修订,实际上是重编(www.e993.com)2024年11月25日。”徐浩解释,由于2022年版的新课标与此前课标的要求完全不同,课程的架构和具体的内容都有较大变化,因此,旧版教材对他们的参考意义不大。他对比过几个版本的小学阶段英语教材,发现字母和语音的教学普遍都有所弱化。此次改版依据的是教育部于2022年印发的《义务教育课程方案和课程标准(202...

全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

这其实也是响应了2022年新课标的目标:按要求,7~9年级要达到“3级+”水平,相应词汇要求是1800个单词,另外还有200个相关主题范围内的单词。也就是说,初中毕业前需掌握的词汇量是2000个。而2011年的英语课标,对单词的要求是1500~1600个。义务教育阶段要增加近500个单词,必然会在新教材设计中体现。

理解用好新教材 实践落实新课标——浙江省初中英语新教材(外研版...

活动最后由浙江省教育厅教研室初中英语教研员李威峰老师作专题讲座和整体引领。李老师从“‘教-学-评’一体化设计的教学实践”这一课标理念切入,结合研训案例对新教材的使用提出了建议。他强调,面对新教材我们要贯通理解新课标课程理念与新教材理念,要灵活搭建新教材样态与师生新样态桥梁,要一体建立新教材设计与评价新...

聚焦新课标 打造初中英语高效课堂

山东省滨州市邹平市韩店镇新世纪中学自建校以来,始终秉承“为学生终身发展奠基”的教育理念,以“修身、砺志、博学、厚德”的校训精神为指引,聚焦新课标下的初中英语教学新形势,清晰定位育人目标,制定教育教学新举措,打造高效英语课堂。完善发展机制促教师专业成长...

...搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在...

参会代表一致表示,北师大版初中英语新教材可操作性强,便于教师实施教学。教材围绕单元主题进行知识和意义的建构,重视培养学生的学习能力,有利于提升学生思维能力。此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。