朱家雄:幼儿园教师“太难了”!
在于教师面对一批孩子,他们很难真正知道每个孩子的“底细”和“潜能”,这就好比一个种植者面对一大把种子,他们其实不定清楚,或者说,基本不可能透彻地清楚究竟有些什么种类的种子,每种种子的性质如何,每种种子成长的规律如何(包括需要什么基本的外部条件等)等等。除非是非常富有经验的老园丁。因此,在为孩子创设和...
官方传来新消息,幼儿园或将迎来新调整,家长举双手赞同支持
所以,在幼儿园里,老师要给予幼儿更多的激励与关心,使他们感觉到老师的关爱与温馨,并在他们的发展中树立起自信与信赖。在儿童品德发展过程中,幼稚园也是一个非常关键的时期。在学校,教师可以通过多种形式的教学活动,将正确的道德规范灌输给幼儿,让幼儿在教师的指导下学习。具有优良的道德品质,尊重他人,关心集体...
在广博的社区教育资源中成长
幼儿园老师也能够在生物学专家的培训下获得更多自然科学知识,在美学专家的引领下不断地提升审美能力……一种携手同行、向上而生的氛围萦绕在园、家、社之间。在了解我们的协同育人成果后,很多园长和老师会感慨:“这种模式很吸引人,可以看到幼儿园、家庭和社区的深入互动和协同育人的喜人成果。可是我们没有这么好的社...
爱抚园丁,沁润心灵 京师阳光幼儿园特邀容拳道助力幼师队伍
闫丽园长为幼儿园全体教师及容拳道教练团切蛋糕爱抚园丁,沁润心灵。记着通过采访此次活动非常感慨,真心希望全社会能有更多像梅河口京师阳光幼儿园闫丽园长这样智慧有大爱的教育工作者和领导们,真正能找到切实可行、立竿见影的方法来解决教育工作者们面临的问题和困惑,真正为教育事业的发展做出积极的贡献。(蔡融)...
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
贵州赤水市市中幼儿园教师王鑫:让他对上小学有一个向往,有一个基本的社会常识和规则礼貌礼仪,包括整理自己的个人物品啊,能够有独立自主的一个行为,还有早期书写的握笔姿势。家校共育帮助孩子更好适应小学生活就像教育工作者所说的,科学的幼小衔接,其实更多的是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质的衔接。而...
一所幼儿园中走出7位正副园长,带动400多位教师获奖……
2021年,成员校教师卢丹凤作为一名新手教研组长,以柔性流动教师的身份来到了本溪路幼儿园(www.e993.com)2024年8月16日。来到这个全新的环境后,她就遇到了困惑。卢丹凤说:“本溪实验幼儿园的特色课程是关于定向运动的研究,这是我从未接触过的。我还发现教研组内青年教师多,但缺乏主动学习、研究和反思的能力。”...
“国培计划”(2023)临澧县幼儿园、小学科学衔接骨干教师分层分类...
与会教师充分肯定县中心幼儿园两项试点工作的同时,也有针对性地提出了所在园在开展儿童自主游戏,推进幼小科学衔接方面的现实困惑。最后,毕文新作总结发言。她表示幼小科学衔接要从儿童、教师、家长不同人群入手。教师应树立科学的幼小衔接观念,通过自主游戏帮助幼儿做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备,并以...
向青草更青处漫溯——垣曲县城南幼儿园教师暑期培训
《自主游戏中教师的观察与指导》自主游戏对于幼儿成长与发展的意义毋庸置疑,教师除了为幼儿创设游戏环境,提供游戏材料外,还肩负着重要的职责为解决教师在自主游戏观察与支持中存在的真实困惑,充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,张越副园长从提升教师观察、解读与支持幼儿游戏的能力等方面进行了详细的解读。
合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园:同话成长 共育花开
家访是教师全面了解幼儿的重要渠道,是家园建立信任的重要途径,为进一步凝聚教育合力,增进幼儿园、教师、家长之间的沟通联系,促进家园双向深入互动,提升家园协同育人效能。近期,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园于5月份集中开展了“同话成长,共育花开”家访活动,切实解决家长在实际育儿中的困惑与教育需求,努力提升家长...
四年辗转三个国家四个城市,孩子上学怎么适应?
我们家的硝烟慢慢散去,我也试图回复到以往的生活节奏中,用园艺和写作疗愈自己。虽然希蔓只上了两个多月的线下课,因为同班同学中有几位是幼儿园同学,而且她性格开朗,很快交了朋友,作业可以在学校完成,不会给我们增加负担。她不用每天面对压力爆棚的父母,也恢复了往日的活力。