孤独症儿童教育本科招生人数增加 补足人才缺口还有多远?
不仅需要专业过关的授课教师,还需要负责对特殊儿童进行个别辅导、补救教学,对普通班教师和家长提供咨询与支援服务的教师,这类教师被称为融合教育支持教师。“目前患儿和特教老师的人数比例差距很大。”她提到,目前从事孤独症康复的工作人员面临人才缺失、培养难度大等问题。“要对一个孤独症患儿进行康复,开销最大的便是...
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在教师和家长的共同努力下,社区生活资源得以被充分挖掘;在大学生团队的融入下,我们发现了大学社团资源、大学校园文化的教育价值;在各学院专家学者的加持下,我们进一步深入大学的实验室、工作室、研究所,发掘可为幼儿探索所用的专业资源。历经“走访社区—研讨分析—爬梳归类”,社区教育资源库初步形成,有效地解决了社区教...
因地制“学” 北京援疆教师助力和田地区学前教育发展
采取现场教学、案例分析解读等方式针对老师们在园本课程中出现的困惑,带领老师们思问题、明方向、拓思路,为园本课程建设下阶段的深化和改进提供了可操作性的方案。为户外自主游戏指导提供新思路“孩子们玩了一段时间后,不感兴趣,该怎么办?”“在户外自主游戏中,如何识别介入时机?”在观摩多所幼儿园的户外自主...
【联合教研】“研”课程故事,促专业发展——静宁县第二幼儿园教育...
通过上学期各班课程故事的分享,结合本学期各班课程故事的实践,发现课程故事中普遍存在两个问题:一是教师对课程故事的理解不够;二是主题故事的形式单一,大多采用了学科拼盘式主题。二、调查、研讨——解决问题和困惑通过调查统计,发现老师在课程故事中主要存在以下七个困惑和问题:针对以上问题,本次活动老师们进行...
奋楫笃行,蓄力启航——博山区实验幼儿园教育集团开展新学期研训活动
幼儿园保教质量提升与否的关键在教师,教师专业水平提升与否的要处在教研培训,教师教研培训是“提质增效”的重要手段。为了夯实教师队伍素质基础,为新学期的教学工作奠定坚实基础,进一步提升教师的专业素质,推动教师队伍向规范化、专业化、特色化方向发展,近日,博山区实验幼儿园教育集团在新学期组织了针对性极强的教师培训...
新沂市教育局举办“幼儿园保教质量提升”骨干教师专题培训活动
李梅教授为学员们带来《心暖花开幸福绽放——幼儿教师压力管理与情绪调节》心理健康讲座,李教授用她幽默生动的语言,真诚有效的互动方式,独特的女性魅力道出了教师的心声与困惑、介绍了压力管理的技巧,深深感染了台下的每一位老师,引发了教师的共鸣(www.e993.com)2024年8月17日。教书育人,责任在肩,培训有期,学无止境。教育道路上的新征程已经...
幼儿教师张欢欢:爱在平凡中闪光
在幼儿教育过程中,张欢欢让家庭教育和学校教育相结合,经常与家长沟通,利用早晚家长接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况,时常与家长交流科学育儿经验,帮助解决家长的困惑。学生家长丁村说,"欢欢老师不管在课堂上还是在生活中,真的像妈妈一样无微不至地照顾每一个孩子。对于老师的辛苦付出,作为家长,我们都看在眼里,...
合肥市长江路幼儿园教育集团(京福分园):“教”以共进 “研”以致远
摘要:“教而不研则浅,研而不教则空。”教师的专业化成长离不开实践反思、同伴互助,专业引领。为进一步促进教师专业化成长,提升教师教育实践能力,2024年3月18日,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园全体教师在保教主任王瑞的带领下召开了业务学习会议。
合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:“家”园有约,暖心在访
寒冷的冬天来临了,小班幼儿们在园的生活自理能力是家长们最为关心的事情。小班老师针对家长关心的问题以及家长在教育幼儿可能遇到的困惑进行了耐心解答,家长们进一步了解到该如何帮助幼儿养成良好的生活习惯、自理能力等。珊珊:老师我现在会自己穿外套了,我穿得可快了!都是第一名呢!
“强教育 兴汉南” 这四所幼儿园开展园际教研交流
博雅幼儿园教师何平则以“建有乐趣构有深度”为主题,引领现场教师开展体验式教研活动。活动现场,教师分为两组进行实践操作。每组围绕一个主题,运用不同搭建技巧进行合作搭建,加深巩固了建构游戏的基本技能以及拼搭方法。聚焦问题,方能靶向发力。围绕东荆幼儿园实际工作中的教研困惑,各园所通过开展圆桌论坛,思辨...