九上(中考)语文名著阅读《艾青诗选》梯度训练1
(1)艾青的成名作《___》抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。(2)20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《___》《___》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“___”的歌手。(3分)(3)“咳,就在如此寒冷的今夜,...
《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国深沉的挚爱〔261〕
再者,通过鸟儿歌唱的内容,又将意象扩散,分散为“土地、河流、风和黎明”四个分意象,具体地描写土地上的不同景观,表现鸟儿对生养它的土地,或悲愤、或激怒、或温柔的情思,意象鲜明突出,意境蕴藉典型,感情忧郁悲愤,挚爱真切深沉。同时,这首自由体新诗,诗无定节,节无定行,行无定字,又句无一韵,参差里有和谐,变...
《我爱这土地》:诗人的抗战呐喊
因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》《我爱这土地》以鸟的意象代替了诗人自身的形象,通过表现鸟儿对土地的忠诚,类比诗人自己与祖国生死相依的决心,直抒胸臆,衬托出诗人真挚、炽热的爱国之心。整首诗由祖国大地遭受践踏的痛苦,延伸到中华儿女心中长期积郁汹涌的悲愤,再到难以遏制、无止息的激怒,再...
教师招聘初中语文《我爱这土地》说课稿
(2)其余意象同学们以小组讨论的方式进行学习,然后小组代表分享,其余同学补充。“土地”象征的中华民族的摇篮;“河流”“风”象征反抗精神;“黎明”象征着生机和希望;然后带着情感朗读这些诗句。3.第三,分析“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”的内涵。4.第四,齐声朗读诗歌的最后一句,“为什么我的眼里常含...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
艾青诗歌的意象艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在...
九下语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》精品实用高效教学设计
艾青在《我爱这土地》一诗中化作一只鸟,用嘶哑的喉咙唱出对祖国的爱;余光中在《乡愁》一诗中用真挚的感情,表达万千游子渴望海峡两岸统一的美好愿望(www.e993.com)2024年10月13日。今天,我们再来学习一篇对祖国充满热情的赞歌——《祖国啊,我亲爱的祖国》。学习目标1、知人论世,了解作者及这首诗的创作背景,有感情地朗诵诗歌,体会诗歌的...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是:然后我死了,连羽也腐烂在土地里面。2.《我爱这土地》中直接抒情,表达主题(感情基调)的句子是:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(三)乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这...
侯宗原国学易经:文学艺术中的传承
例如,他在《我爱这土地》中写道:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”这句话中的“泪水”意象,受到了《易经》中“坎卦”的启示,表达了对祖国的深情。2.现代散文中的《易经》智慧现代散文家常常引用《易经》的经典句子和哲理,表达对人生、社会和自然的深刻思考。《易经》的哲学思想和道德...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西...
艾青《我爱这土地》: 战火纷飞中的悲鸣与振翅
诗的最后一句,回到现实中来并直抒胸臆,直接表达对祖国深沉的爱。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉”流泪,是因为世道动荡,自己却无能为力;是因为饱受战乱之苦,人民流离失所;同时又是为人民的不放弃、抗争精神而感动。很难想象这是诗人28岁所写下的诗。其中的笔法多样、意象丰富,并融合间接抒...