【地理专题】逆温现象,高中地理过程性分析的原理与经典案例!

(2)逆温现象的产生主要与大气的稳定状况、天气状况有关。冬季风势力强,有利于空气的流动,不宜形成逆温现象,③错误;冬季昼短夜长,地面热量散失多,导致近地面的大气气温低,形成逆温,冬季空气干燥,近地面的大气降温快,冬季山坡地形开阔,散热快,冷空气沿坡下沉,加剧谷地的逆温,①②④正确。故本题选B。2.长三角地...

在太空停留一个月,心脏就可能出现衰老迹象;怀孕时的抑郁症状或与...

多年冻土融化会导致北极野火增加来源:In-WonKim在北极和亚北极地区富含碳的土壤上,野火通常发生在相对温暖干燥的夏季。最近发表于《自然·通讯》(NatureCommunications)的一项研究指出,预计气候变化造成的多年冻土急速融化会导致北极和亚北极地区野火增加,从而导致陆地碳净吸收量改变。研究团队利用通用地球系统模式2(...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

同时寒冷地区存在冻土层,特别是多年冻土层,阻碍了雨水下渗,因此在局部低洼地常形成持续性积水或季节性地下水接近地面,易形成水生环境或湿生环境(包括周期性水生-湿生转化环境),水生和湿生生物生长,发育成水生和湿生植被,如苔草植被、芦苇-蒲草植被、柳丛植被等,湿地生态系统形成。气候在泥炭累积中作用更加突出。通常植物...

【地理归纳】高中地理规范答题建议,高考地理常用答题思路总结,必备!

这里的“核心概念”主要是“地理核心概念”和“一般核心概念”,包括各类“地理要素”及“子要素”。“地理核心概念”主要指地理原理式的概念(图一),如“区位”、“市场”、“产业结构”、“城市辐射功能”、“工业集聚”、“产业链”等概念的详解。“一般核心概念”特指的是题干中涉及的“特定概念”或“特定事件...

高考地理常考45个易错易混点,助力进步!高中地理易混淆的65组概念...

季风是由海陆热力性质差异(或气压带和风带位置的季节移动)导致海陆之间气压中心发生季节变化,而引起的一种大范围地区盛行风向随季节变化而相反的现象。但有季风的地区不一定会形成季风气候,只有在海陆热力性质差异显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区才会形成季风气候。

中学地理“大概念”下的单元教学设计,大概念统摄下大单元整体教学...

学科“大概念”可理解为指向学科核心内容和教学核心任务反映学科本质的,能将学科关键思想和相关内容联系起来的关键的、特殊的概念(www.e993.com)2024年11月8日。学科“大概念”观下的概念由“核心概念”“主要概念”和“分解概念”组成。例:自然环境是一个系统——自然环境——大气、水、土壤、地形、植物。

【高考热点】林线&林线倒置,沃克环流&厄尔尼诺&拉尼娜现象

一是逆温的原因。在一些有雪山和冰川的地区,来自雪山和冰川上的冷空气下沉,汇聚到河谷和盆地的底部,造成了一种山上的气温比山下高的情景,这就是所谓的逆温现象。是这种原因使得森林的林线倒置,出现了下面的林线。二是降水的原因。水分短缺的地方,降水多的坡向能够较好的满足植物生长的需要,植被分布的高度较高。在...

厄尔尼诺如何影响全球主要农产品的供给?

对ENSO遥相关的总结:首先再次复习一下ENSO遥相关概念,ENSO本身仅仅是指赤道东太平洋地区的海温异常,但由于全球各个环流场会因为厄尔尼诺/拉尼娜现象的出现而互相遥相呼应,因此产生了厄尔尼诺/拉尼娜状态下对全球各个地区产生不同的气候影响。而遥相关的发生并不是绝对的,例如本次,北美西部地区由于PDO负相位的影响而使得...

《自然:通讯》杂志:斯里兰卡古人类主要以猴子和松鼠为食

尼安德特人的基因与免疫系统、神经发育、代谢、皮肤色素沉着相关的功能有关,而丹尼索瓦人的DNA主要与免疫系统的功能有关。研究人员表示,由此可见,基因交流形成的基因库或帮助最早的定居者抵御当地的病原体,这有助于他们适应岛上的新环境。参考资料:httpsdonews/news/detail/1/3197867.html《...

为什么概念那么重要?!太阳风vs日冕物质抛射,革质叶片pk蜡质叶片

第2题,北极棉花属于草本植物,根系一般较浅,由于北极地区冻土广布,不利于根系向土壤深处发育,A错误;北极棉花叶面细小,可以耐寒,而蜡质层一般是耐旱植物的特质,B错误;叶片常年呈绿色,有利于北极棉花在短促的暖季迅速进行光合作用,而不必耗费能量生长新叶,C正确;北极地区气候寒冷,病虫害少,因此北极棉花的抗病虫害能力...