向极微观深入,拓展对生命科学的认知(新知·把握科学研究新趋势)
从分子层面阐释作物性状形成的调控机理,带来育种方式革新“瞧,这是水稻幼苗根尖细胞一个切面的照片。仔细观察这张照片,我们能看到在突变体的细胞内,细胞壁形成物质的运输出现了问题,对这种现象深入研究,就可能找到调控水稻茎秆发育的新基因。”在中国农业科学院作物科学研究所(以下简称“农科院作科所”)的透射电子显...
便秘、拉稀、隐血阳性……怎么办?如何让宝宝拉出“黄金便”?
水便分离就是大便中的水分增多,像汤一样,水分与大便是分离的,而且排便次数比较多,这种往往提示宝宝有肠炎、腹泻等疾病,要赶紧带孩子去医院去检查治疗,并注意宝宝用品的消毒。09泡沫样大便泡沫状的大便含有很多的泡沫,比较稀,带有明显的酸味,有可能也是消化不良,或因为吃了过多含糖比较高的食物或淀粉类的食物,...
农民为啥不留种?真因为转基因作物太危险?别被阴谋论当枪使了!
这种现象其实就是种子的性状分离了。孟德尔作为遗传学家,最先就曾做过类似的试验。他将不同的豌豆品种通过杂交获得了良种,第一代种子长势良好。接着,他将第二代的种子继续种植,出现的结果就是豌豆的种皮颜色都发生了改变,进而性状分离的现象也就被发现了。简单理解就是,种子自身的特点,不管是优势还是劣势,都会...
高中生物知识点概念图+核心知识点汇总!
1.相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2.性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。3.孟德尔分离现象的假说要点:(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子成对存在。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入到不同配子中。
《基因的分离定律》教案
1.阐明一对相对性状的遗传及性状分离的概念,解释性状分离现象。2.通过学习1对相对性状的遗传实验,体会科学探究的一般过程,初步掌握解释和推理的方法。3.通过对1对相对性状杂交实验的学习,认同敢于质疑、勤于实践以及严谨求实的科学态度和科学精神。二、教学重难点...
魔法是可以遗传的吗?隐性基因吗?巫师的后代会性状分离吗?
这些化学变化和“元件”让一些生物性状的遗传过程变得复杂,出现了用孟德尔遗传规律和经典遗传学不能解释的现象(www.e993.com)2024年10月1日。拉玛戈帕兰博士等人基于上述原理认为:魔法的遗传需要从表观遗传学的层面上进行研究。他们发表的综述性报告在分析了多个方面的事实之后,得出了不同于先前研究的结论。
我国科学家成功分离出控制水稻广亲和性状的主效基因S5
本报武汉8月19日讯(记者余平凡通讯员范敬群)由中科院院士、华中农业大学教授张启发领导的科研团队,经过18年的不懈奋斗,成功分离克隆出一个控制水稻籼稻、粳稻杂交不育和广亲和性状的主效基因,命名为S5。这一具有自主知识产权的重要成果,于8月13日在美国《国家科学院院刊》(PNAS)上正式发表。
尿素,不止是用作化肥:一篇文章将它的性状、制备、产能、市场趋势...
性状:无色或白色针状或棒状结晶体,工业或农业品为白色略带微红色固体颗粒,无臭无味(是的,你没看错),含氮量约为46.67%(根据分子量计算,实际含氮量看纯度)。沸点:196.6°Cat760mmHg。折射率:n20/D1.40。闪点:72.7°C。密度:1.335。熔点:132.7℃。
现代遗传学之父——孟德尔及豌豆杂交(一)中发现的分离定律
分离定律,即孟德尔第一定律,在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。三,分离定律的应用分离定律的出现,为我们准确预测子代性状及比例,提供了科学依据。
高考生物复习遗传的分离定律知识点
3、一对相对性状的遗传实验:①试验现象:P:高茎×矮茎→F1:高茎(显性性状)→F2:高茎∶矮茎=3∶1(性状分离)②解释:3∶1的结果:两种雄配子D与d;两种雌配子D与d,受精就有四种结合方式,因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,性状表现为:高茎∶矮茎=3∶1。4、...