高中化学:重要化学实验,步骤及结论详解一
实验过程:(1)用镊子取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,置于滤纸上。用小刀切去一端的表层,迅速让学生观察切面的颜色。(2)向一只盛有水的培养皿中滴加几滴酚酞溶液,然后把切去表层的小块(约绿豆粒般大小)金属钠投入水中,观察反应的现象和溶液颜色的变化。(3)将切好的金属钠一小块放在石棉网上加热,使其...
备战2024年江苏省中小学生实验能力大赛,这些知识需要掌握
1.取一支试管,加入约2毫升氯化铵溶液,滴加硝酸银溶液,再滴入稀硝酸,观察实验现象;2.取一支试管,加入约2毫升氯化钾溶液,滴加硝酸银溶液,再滴入稀硝酸,观察实验现象;3.我们发现氯化铵、氯化钾溶液中的氯离子能与硝酸银溶液中的银离子反应,生成白色的氯化银沉淀,该沉淀不溶于稀硝酸;4.取一支试管,加...
食品安全防线:深度解析食品检测前处理原则与要求
1、超声萃取;2、微波萃取;3、液-固萃取;4、加速溶剂萃取;5、超临界萃取;6、固相萃取;7、固相微萃取;8、基质分散固相萃取;9、液-液萃取;10、微量化学法技术;11、柱层析。样品制备的基本要求1、食品危害残留物质分析,特点:基体复杂;目标化合物检测限量越来越严格;某些危害残留物质在食品样品中...
高中化学:有关物质检验的问题
规范解答:检验的步骤是:取少许试样置于试管中,加NaOH溶液加热,冷却后加入稀硝酸至溶液酸化,再加入几滴硝酸银溶液,若产生浅黄色沉淀,则证明溴乙烷中含有溴元素。16、检验氢气还原氧化铜实验中所得的红色产物中是否含有Cu2O的方法(提示:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O)规范解答:取少许试样置于试管中,加足量的稀硫酸,充分...
?? 10 年老鼻炎有救了!1 秒通鼻,3 秒止喷嚏,换季终于舒服啦!
抑制抗击鼻腔细菌和病毒开启二次防护,长期使用鼻痒、流涕、鼻塞等现象有效缓解@主妇koey:孩子从小就有鼻炎,每次看到他洗鼻子就特别痛苦,又要吃药看医生的,后来隔壁的邻居奶奶推荐了这款Breathy,用了一次宝宝就说鼻子不塞了,也没有副作用,很温和,用到现在了。
...童鞋”实际性能如何?穗佛澳消委会联合研究性实验给你提供...
三折,对折一下鞋底(www.e993.com)2024年10月18日。对折时弯曲的地方应在穿着时的弯折处。检查弯折时的刚度,过软或过硬都不利于穿着舒适度。同时弯折时注意弯折部位有无帮底开胶等异常现象。四捏,捏一捏鞋子的后跟部位和前部包头。后跟和前部包头不宜过软,应有一定的硬度。鞋子的后跟部位有足够的硬度才能在行走过程中保护踝关节,防止踝...
王志昊等:页岩油岩心样品洗油实验效率对比分析
升温和增压可以提高洗油效率,但长时间的高温作用会使部分重烃和吸附组分裂解,当裂解的速度大于轻烃组分被萃取的速度时,S1值会出现随着洗油时间上升的现象;合适的压力条件可以有效促进洗油速率,但如果条件控制不好会造成样品破碎或者内部孔隙被破坏。建议在洗油过程中采用较低的压力、常温或者稍微加温以加快实验速度,驱替法...
小实验 | 小心!衣服碰到它会变色,你家很可能有!
操作步骤1.玻璃杯中倒入半杯清水,投入黄栀子;2.稍微搅拌后将白纱布放入杯中,确保纱布浸入液面以下;3.往杯中倒入少许食用盐(约3克);4.搅拌至食盐全部溶解后,静置5分钟;5.捞出纱布拧干水,观察纱布的颜色。现象及原理通过上面的实验发现:浸在黄栀子溶液中的白纱布,经过5分钟的浸染后,雪白的纱布变得...
化学实验室常用13种后处理方法、故障及解决办法
中和萃取法:是工业过程和实验室中常见的方法,它利用酸碱性有机化合物生成离子时溶于水而母体分子状态溶于有机溶剂的特点,通过加入酸碱使母体化合物生成离子溶于水实现相的转移而用非水溶性的有机溶剂萃取非酸碱性杂质,使其溶于有机溶剂从而实现杂质与产物分离的方法。
固相萃取与固相微萃取的原理及操作
固相萃取(SolidPhaseExtractionSPE)就是利用固体吸附剂将液体样品中的目标化合物吸附,与样品的基体和干扰化合物分离,然后再用洗脱液洗脱或加热解吸附,达到分离和富集目标化合物的目的。与液-液萃取相比固相萃取有很多优点:固相萃取不需要大量互不相溶的溶剂,处理过程中不会产生乳化现象,它采用高效﹑高选择性的吸附剂...