重读《藤野先生》:做戏、做事与做人——鲁迅的“正能量”人生观

第一件事是侧面描写，从留级学生口中讲出，藤野先生不修边幅，在火车上曾被人误认为是扒手。这算的上是一种欲扬先抑的手法，藤野先生对打扮的不在意和他对知识的严谨态度对比来看，更丰富了他的形象。第二件事是正面描写，藤野先生帮鲁迅修改讲义，整篇讲义都被订正过，连文法的错误都被改正，藤野先生无疑是一...

郭沫若用4个字骂鲁迅,鲁迅回怼5个字,竟形象地概括了郭沫若的一生

鲁迅和郭沫若确实有许多相似的经历。众所周知，鲁迅早年学医，留学日本，甚至写过《藤野先生》一文。后来，随着思想和认识的不断提高，鲁迅意识到学医只能治身体，但如果没有思想意识的觉醒，拥有强健的体魄是不可能崛起的。于是，鲁迅放弃了学医的念头，用原本可以用手术刀的手拿起一支笔，写下了一篇又一篇脍炙人口...

活动回顾|究竟是青春:鲁迅的留日七年

我没有直接说藤野先生对这个问题很好奇,而是这样写道,“《藤野先生》将会安排这位黑瘦的解剖学教授向其探究中国女人的裹脚是怎么个裹法,足骨变成怎样的畸形,让这位尊重中国文化的八字须老师在抑扬的语调之后,来一声无奈的叹息,‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?’”这里呢,我就把作者鲁迅和《藤野先生》当中的...

2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4

答案《藤野先生》人物:藤野先生人物形象:他认真为“我”修改讲义、指出绘解剖图的错误,表现其工作认真负责、一丝不苟、敬业、热心、严格要求并关心、帮助学生;他为“我”不欣鬼神之说、敢于解剖尸体而高兴,表现其真挚、诚恳;他问“我”关于中国女人裹脚的事,表现其刻苦钻研、勇于探索、求真的精神。《阿长与...

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

A.《藤野先生》是一篇回忆性散文,事例典型,人物形象鲜明。B.《回忆我的母亲》前面都是叙述,只在结尾议论、抒情,表达了对母亲的感激和怀念之情。C.《列夫·托尔斯泰》抓住了人物外貌最典型的特征,进行了多角度、多层面的描写。D.《美丽的颜色》是传记,大量引用传主的话,补充了历史细节,增强了文章的真实性。

2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情(www.e993.com)2024年11月17日。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

四、人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——一位异国医学教授,因为...

八(上)1-4单元文学常识复印

文章通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。本文有两条线索，明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的...

2024年江西省中考语文试题

23.《朝花夕拾》中,鲁迅记录了生命中出现的一些人物,如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深?为什么?请简要陈述。80字以内。24.《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同,但有一个共同特点——拥有理想并...

【寒假读书会】《朝花夕拾》名著导读+超全知识点大合集!

藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,...