这些耳熟能详的典故,竟出自同一部经典
例如《齐策四·齐有冯谖者》,写的是策士冯谖为孟尝君效力的故事:一写冯谖寄食到孟尝君门下,自谓“无好”“无能”,竟三次弹铗而歌,迫使孟尝君待他为上客;二写冯谖自告奋勇为孟尝君收债于薛,竟“起矫命,以债赐诸民”,声称为孟尝君“市义”,一年后孟尝君罢相回薛,“民扶老携幼”迎接他,他才发现冯谖足...
山东省部分名校2024届高三年级2月份大联考语文试题(有答案)
山东省部分名校2024届高三年级2月份大联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:2024年1月5日,第40届“中国·哈尔滨国际冰雪节”如约而至,透骨的寒冷和暖心的激情在这一刻交汇,碰撞出充满希望的火热。哈尔滨的冷,与生俱来。作为我国最...
2021年成考专升本《大学语文》日常模拟三
孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?B.从刻画冯谖形象看,文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?C.文中孟尝君的性格特征是什么?3.阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:如果以一天中...
2023年自考大学语文高频考点:《冯谖客孟尝君》的表达方法
2023年10月自考大学语文知识点:《冯谖客孟尝君》的表达方法(1)本文主要以行为、对话刻画性格的人物描写方法,如通过语言、行动描写了孟尝君的性格特点(礼贤下士、宽容大度、目光短浅);(2)采用欲扬先抑、层层深入的方法展现冯谖的形象(不甘屈居人下、深谋远虑、机智果敢、胆识过人、报效知己);(3)人物塑造中运用...
十六、一无所长的冯谖
冯谖这个人真逗,一无所长,脾气还满大。但他后来的作为却有惊世之举,成为战国时期齐国的一代名人。这个人,可说是凝聚了中国古代知识分子的形象。人们常说,百无一用是书生;皮之不存,毛将焉在。用来形容冯谖太恰当不过了。知识分子在无所依托时,真的就是个废物。孔子也说他不如种田种菜的,要劳力没劳力,要技...
历史上的谋士,运筹帷幄神机妙算,他们的真实的形象是这样
孟尝君有个门客叫冯谖(www.e993.com)2024年10月20日。冯谖很穷,最初来到孟尝君府上请求赏口饭吃,孟尝君收留下他。孟尝君手下的仆人看不起冯谖,觉得他又老又穷又没能耐,每天就给他吃些粗茶淡饭。有一次孟尝君看到冯谖倚着门弹着剑在唱歌,大概意思就是长剑啊,回去吧,没有鱼吃,孟尝君就下令给冯谖鱼吃,并且给了他好的待遇。没过几天冯谖又...
《战国策》中的侠士形象对《史记》的影响!
类似的还有《史记》中的《魏公子列传》,写侯赢、朱亥以此来充实和完整魏公子的形象;在《孟尝君列传》中写冯谖等来丰富孟尝君的人物形象和性格。但是在《战国策》中,我们没有看到关于这些小人物的描写。我们也可以从中看出,司马迁比较看重下层人物的鲜明的民主思想。
荆州首部德育动画片放映 关公动画形象贯穿其中
这部动画片以三国人物关羽为主线,以关公讲故事的形式,将郯子鹿乳奉亲、郭伋为官清廉讲信义、冯谖焚券义市,三个讲述中华民族传统美德的小故事串联在一起,全长共70分钟。据了解,这也是全国第一部以讲述德育文化小故事为主的动画片。之所以选用关公的动画形象贯穿其中,也是为了将荆楚文化推向全国。
文采风流,半生坎壈 ——敦诚敦敏诗中的曹雪芹形象
曹雪芹在北京,“曾一度在右翼宗学任‘瑟夫’(教习),因而结交宗室敦敏、敦诚”(冯其庸《曹雪芹与〈红楼梦〉》)。敦诚敦敏都写有多首诗歌题赠曹雪芹,二人诗中的曹雪芹是怎样的形象呢?早历繁华,半生坎壈敦诚诗“扬州旧梦久已觉”(《寄怀曹雪芹》)、“废馆颓楼梦旧家”(《赠曹雪芹》),敦敏诗“秦淮风月忆繁...
2023年4月自考大学语文真题及答案
5.《冯谖客孟尝君》中,孟尝君令冯谖到薛地收债,而他却焚券而归,其目的是A.减轻薛地百姓的负担B.树立自己在薛地的威望C.展现自己的办事魄力D.为孟尝君赢得薛地民心6.《前赤壁赋》中,苏轼与客乘舟同游赤壁,由客的箫声而兴发的情感是A.遗世独立之乐...