那些教会我“课题分离”的课本人物

冷漠木讷角色随着电影《红楼梦之金玉良缘》的上映,红楼梦又一次登上热搜。每次它进入大众视野,我的好奇点都很偏门:我想看看惜春是谁演的。高中时,鲁教版语文课本选入了林黛玉进贾府的片段。我相信很多人都在小时候以囫囵吞枣的方式,以孩童有限的感悟力,读过(并且读不懂过)红楼这类名著。不知为何,我在读不...

曹雪芹为何让贾雨村甄士隐作为最初登场人物?为了这一系列伏笔

而至于说贾雨村这个人物,大家也都知道贾雨村是个小人,他得甄士隐资助,却无视甄英莲(香菱)被找到的事实,为了前程,而忘恩负义。后面他更是为了讨好贾府而不惜作恶。贾雨村的存在,不仅是为了引出林黛玉进贾府,也是埋下伏笔,庞大的贾府最终会倒在小人手里。总之,甄士隐和贾雨村的出场,给了曹雪芹一定的篇幅,来讲清故事...

红楼梦人物邢夫人性格分析

邢夫人表面上的热情，如同薄雾笼罩的湖面，看似平静，实则暗流涌动。在林黛玉进贾府时，她虽然表面上对林黛玉热情洋溢，但言语间却透露出虚伪的意味，如同那薄雾之下的暗流，难以捉摸。她的目光短浅，如同井底之蛙，只知敛财，却忽略了更广阔的天地。她为了贾赦娶鸳鸯为妾，亲自去说媒，结果却碰了一鼻子灰，如同那盲...

中学语文教学的缺憾与《红楼梦》整本书阅读的提倡

再以以往被选入教材的林黛玉进贾府这个片段来说,这虽然也是全书最为精彩的段落之一,表现了林黛玉知书达理、谨慎小心的这一面,但作品在此后呈现出的林黛玉形象与此有着很大的反差,比如她的多愁善感、幽默机智等,在这个选段里是看不到的。林黛玉进贾府这个片段对林黛玉这个人物形象的展示是不完整的,也是缺少深度...

读书| 新版电影《红楼梦之金玉良缘》林黛玉扮演者受争议,看红学家...

"步步留心,时时在意"的谨言慎行,似乎是人们对林黛玉的普遍印象,以致日常生活中有人会以学做林黛玉,来告诫别人。但仔细想来,这一判断又似是而非,因为是以人物的静态或者说一时言行的凝固方式来判断黛玉言行的。林黛玉进贾府之前,已经从她母亲贾敏那里得到了许多贾府生活习惯及各种人物的信息,形成了大致判断。特别是...

教育信息化背景下高中语文教学中微课的应用价值

比如,在教学《林黛玉进贾府》时,教学课堂任务需要学生对贾宝玉、林黛玉、王熙凤三个人的个性特征进行分析,并进行具体描述(www.e993.com)2024年11月24日。教师组织学生观看视频的同时,可以让学生根据具体情节发展对段落要点进行分析,随后设计“梦回红楼”的教学探究活动,让学生通过对红楼梦片段的表演,在观看、探究、分析、演绎、交流的同时更好地了解...

贾母那么疼黛玉,为啥黛玉觉得无依无靠?林家5万两白银,被贪空

最后，让我们记住这个才情横溢却命运多舛的女子。她的故事，将永远成为中国文学史上一段难以磨灭的篇章，激发后人无尽的思考与感慨。对此，你有什么不同的看法呢？参考资料：[1]曹茜.寻常一个字,内藏大乾坤——从“忙”字入手解读《林黛玉进贾府》中的人物形象[J].语数外学习(高中版中旬),2024,(07):32....

原创演砸林黛玉,犯了什么天条

原著里,林黛玉进贾府时年仅6岁,去世时也才15岁,除了2017年拍的小戏骨版红楼梦,其余改编,几乎都是将书中人物年龄提高到至少青春时期,让成年演员来饰演他们。但演员的年龄必然不能太大,至少得从外表接近曹雪芹笔下那种至纯至净的女儿性。陈晓旭演林黛玉时,也不过才19岁。只不过,现如今,整个演艺界,很难再找到一个...

语文高频考点:人物形象的塑造手法

肖像描写是对人物形象的描写,包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。成功的肖像描写能使人物形神兼备。小说人物肖像描写有相对静止的整体显示,如同电影中的人物特写镜头一样,从正面刻画人物肖像,如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;也可以是某一局部的重点刻画,鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的三次眼神描写。

文学类文本阅读常考人物形象赏析技巧

《林黛玉进贾府》中,林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时,黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。举例:《林黛玉见贾府》王熙风——语言、外貌、动作、侧面(察言观色、机变逢迎);林黛玉——心理(寄人篱下的谨慎)...