《唐诗鉴赏大辞典》出版,收录唐诗一千六百余首

李白诗中的主体性异常鲜明突出,诗人的人格和自我形象得到了酣畅淋漓的表现,如火山之喷溢,如狂飙之回旋,从他所有的诗——即便是叙事或写景的诗篇,也能使人感到有一个大写的“我”字存乎其中,也能让读者准确无误地辨认出其盛气凌人、豪情洋溢及带有嘲讽的声音。李白才思特别敏捷,有异乎寻常的想象力。当现实生活...

诗词初学者必看(三十五):古典诗词中的7种写景手法

“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。可以称之...

中考古诗词阅读与鉴赏之鉴赏古诗词的表达技巧(钟晓学法指路)

长忆观潮，满郭人争江上坝。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。此词是怎样塑造“弄潮儿”的形象的？（1）侧面烘托：上阕写潮水袭来就象把所有海水全部倒空，流到江上，涛声响起有如万面战鼓齐声擂响，惊涛骇浪，气势磅礴，从侧面烘托出“弄潮儿...

统编版教材全五册二十篇古诗词鉴赏精编归纳

1、比兴，托物寓意：泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！2、对比：心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。（愁闷中的自我煎熬，精神上的极度矛盾和痛苦。）3、直抒胸臆：叹、愁、自宽、岂无感、不敢言。（注意，情感曲折复杂矛盾不等于不是直抒胸臆。）语言风格：蕴藉深厚，平淡质朴。十七、...

2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

《列子》:列御寇所作,战国前期道家代表人物,是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要人物。书中记载了很多民间故事、寓言和神话传说,如《黄帝神游》《愚公移山》《夸父追日》《杞人忧天》等。《庄子》:庄周的作品,哲学思想源于老子,而又进一步发展了老子的思想。先秦说理文,最有文学价值的是《庄子》。《...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

1.通过动作细节描写刻画,形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然(www.e993.com)2024年11月16日。2.李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

24日起报名!2025年四川高考有这些新变化

(3)服装表演方向考试科目顺序为形体形象观测、台步展示、才艺展示,考生按照序号顺序依次进行个人科目考试。每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。17.服装表演才艺展示科目的考试形式是什么?考生从舞蹈、健美操、艺术体操等体现肢体动作的才艺中自选一种进行展示,时长不超过2分钟,服装及伴奏音乐自...

专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)

能生动形象地表现事物特点，使人有身临其境之感。白居易《琵琶行（并序）》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”色彩词增强描写对象的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。”2.确定“诗眼”的“四角度”角度及解说内容最能揭示作者情感的字（词），如“...

【诗词鉴赏】古诗词里的剪秋罗:秋日的诗意精灵!

“秋罗底把并州剪,应制仙人霓羽裳。”首句将剪秋罗比作用并州快剪精心裁剪而成,形象地表现出剪秋罗的精致之美。“应制仙人霓羽裳”,把剪秋罗比喻为仙人的霓裳羽衣,赋予了剪秋罗一种超凡脱俗的气质,让人联想到其如仙袂飘飘般的美丽。“漫说汉宫秋色好,请看秋色在山庄。”此句中诗人说不要只说汉宫的秋色好,...

史上最有名的两首梅花诗,元代的一首清高无比,宋代的一首飘飘欲仙...

在这首诗中,由淡淡的墨痕点染而成的朵朵梅花,透过画卷,梅花的清香之气却弥漫在天地之间。梅花的品质就是人格的体现,墨梅画的丰姿与诗人傲然的形象融为一体,墨梅诗的韵致与诗人高尚的品质合二为一。林逋美得让人窒息的梅花诗还有一首梅花诗,历来被人们认为是咏梅诗词中不可复制的精品佳作,获得了无数人的高赞...