励志的古诗词:唐诗韵传正能,宋词意励人心,感悟千古诗词正能量

-**选材**：通过“长风破浪”和“直挂云帆”的形象，传达出勇往直前的精神。-**结构**：先抑后扬，给人以鼓舞和力量。-**语言**：气势磅礴，激励人心。《望岳》——唐:杜甫"会当凌绝顶，一览众山小。"-**立意**：抒发了立志高远、勇于攀登的志向。-**选材**：以登山为喻，展示了追求卓越...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,“孤舟”和“独钓”写渔翁的形象和活动,这两句属于“点”的描写。点面结合,突出了渔翁不与世俗同流合污,卓然而立的品格。与此诗相类的是王维的《竹里馆》。前两句“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,聚焦于写隐者的形象,属于“点”的描写,后两句“深林人不知,明月来相照”,则是由点...

古诗词欣赏/权倾天下:钱尚父的威权与荣耀

鼓角之声冲天揭地，寒气逼人，象征着权力的威严和冷酷。风涛动地，海山生秋，则形象地描绘了因钱尚父的权势而产生的社会动荡和不安。最后两句"东南永作金天柱，谁羡当时万户侯。"则表达了对钱尚父权势和地位的赞美和歌颂。他被比作支撑社会的栋梁，被赞誉为像金天柱一样的重要人物。同时，这也暗示了诗人对当时社会...

八年级(上)语文期中备考方法及资料领取

1、人物形象分析是必考题,注意找到核心词概括人物性格。2、人物描写类赏析题,注意参考答题格式作答。2、概括题,尤其用表格形式考查故事情节或性格是重点。3、分析题,题目和段落的作用是重点,注意理解答题思路。4、细节理解题,考查某个句子的含义。注意结合上下文分析。5、主旨理解探究题,注意联系文本联系材料...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

1.通过动作细节描写刻画,形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。2.李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见(www.e993.com)2024年11月16日。2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆...

专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)

能生动形象地表现事物特点，使人有身临其境之感。白居易《琵琶行（并序）》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”色彩词增强描写对象的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。”2.确定“诗眼”的“四角度”角度及解说内容最能揭示作者情感的字（词），如“...

诗词初学者必看(三十五):古典诗词中的7种写景手法

如“愁”是虚的,因为它是无形的、抽象的,而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“杨柳岸晓风残月”是实的,古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀,或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能...

专家评析2024年高考语文北京卷

王熙凤、薛宝钗、贾母,都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物,试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形象,探究人物的精神世界”的学习目标。今年《红楼梦》整本书阅读题的考查,对学习中华传统文化经典,提升学生语文核心素养,具有积极的导向作用。

2024年高考语文(北京卷)试题评析来了!

????这些试题体现出知识为基、能力为重、思维量大、综合性强的特点,即在考查学科基础知识和基本技能的同时,还涉及到想象、联想等形象思维能力,比较、分析等逻辑思维能力,对语言基本规律和逻辑的运用等。????3.整本书阅读,由点及面,重视在整读的基础上理解人物。