一场震动东亚的葬礼,16位大人物抬棺,灵柩上附三个字:民族魂

1904年，鲁迅前去日本留学，学习医学。也就是在那里，他遇到了“藤野先生”，影片里中国人围观杀害中国人的场景深深刺激着他。孙中山当年弃医从政，鲁迅终于明白了孙中山的用意。不久后，鲁迅决定弃医从文。学医治一个人的病，从文治一个国家的病。陈独秀等人当时在国内已经宣传起了“新文化”，从日本归国的鲁迅深...

中考语文必考名著全解:文学经典的璀璨星河与人物群像

??藤野先生：一位日本医学教授，治学严谨、一丝不苟、诲人不倦，对工作认真负责。他注重调查，对学生一视同仁、热情诚恳，毫无民族偏见，给予了鲁迅很多帮助和指导，是鲁迅尊敬的老师。??寿镜吾：鲁迅儿时的私塾老师，质朴方正、博学。他严格但不随意打骂学生，不过教育方式较为守旧，忽视儿童好奇的本性。??...

幽兰名师堂 精彩公益课

《藤野先生》《回忆我的母亲》为回忆性散文,《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》为人物传记,回忆性散文和传记的共同点在于,皆以记人为主,内容真实、事件典型,同时注重艺术表现。比如,在语言风格上,四篇文章各有特点,《藤野先生》语言冷峻、犀利,富于感情色彩;《回忆我的母亲》文字质朴无华;《列夫·托尔斯泰》语言浓墨...

2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。答案C解析C.“表...

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

四、人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——一位异国医学教授,因为...

为学生打造“书适圈”

在上统编语文八年级上册的“照亮生命的星辰”整合探究主题阅读课时,章华初级中学教师周忆莲带领学生在一节课上学习了3篇文章,课内两篇是《回忆我的母亲》《藤野先生》,课外一篇是“语文主题丛书”八年级上册中的《轻放》(www.e993.com)2024年12月19日。这样的课怎么上?周忆莲先是通过精讲《回忆我的母亲》,教学生概括人物形象的方法,再让学生...

【寒假读书会】《朝花夕拾》名著导读+超全知识点大合集!

藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,...

为学生打造“书适圈”,这所学校以语文主题学习引领书香校园建设

在上统编语文八年级上册的“照亮生命的星辰”整合探究主题阅读课时,章华初级中学教师周忆莲带领学生在一节课上学习了3篇文章,课内两篇是《回忆我的母亲》《藤野先生》,课外一篇是“语文主题丛书”八年级上册中的《轻放》。这样的课怎么上?周忆莲先是通过精讲《回忆我的母亲》,教学生概括人物形象的方法,再让学生...

记叙文分为哪几种类型

1.人物记叙文顾名思义，这类记叙文是以人物为中心来展开叙述的，主要描写人物的经历、事迹、性格、思想感情等。教科书上的很多课文都属于这一类，比如《藤野先生》描写了鲁迅留学日本期间，藤野先生对他的关心和帮助，表达了鲁迅对藤野先生的敬爱和怀念之情；《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前的一些...

2021湖南教师考试面试指导:初中语文《藤野先生》说课稿

3.体会藤野先生正直热诚,治学严谨,没有民族偏见的高贵品质,感受鲁迅先生强烈的爱国主义精神。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,通过分析典型事例,感知藤野先生人物形象是我的教学重点,体会藤野先生的高贵品质,感受鲁迅先生强烈的爱国主义精神,为我本堂课的教学难点。