宝山疾控话健康 | 坐得对才能做得对

根据GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》,不同身高的孩子应配备与其身高相符的课桌椅(表1),以确保满足以下五点:①自然坐姿情况下,脚部完全着地,大腿与地面是否平行,和小腿自然成略大于90°角,脚部没有悬空或过长;②正常坐姿腿部与课桌屉箱下部空间适合,放置腿部空间略有空余,可以自由活动;③自然...

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根据GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》,不同身高的孩子应配备与其身高相符的课桌椅(表1),以确保满足以下五点:①自然坐姿情况下,脚部完全着地,大腿与地面是否平行,和小腿自然成略大于90°角,脚部没有悬空或过长;②正常坐姿腿部与课桌屉箱下部空间适合,放置腿部空间略有空余,可以自由活动;③自然...

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根据GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》,不同身高的孩子应配备与其身高相符的课桌椅(表1),以确保满足以下五点:①自然坐姿情况下,脚部完全着地,大腿与地面是否平行,和小腿自然成略大于90°角,脚部没有悬空或过长;②正常坐姿腿部与课桌屉箱下部空间适合,放置腿部空间略有空余,可以自由活动;③自然...

能否让课桌椅跟着孩子一起“长”

判断课桌椅高度是否符合学生身高,一个是目测:当学生坐下时,大臂和小臂成90度、上身和大腿成90度、大腿和小腿成90度,能让学生保持“三个90度”的课桌椅就是合适的。另一个是对照国标:《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》(GB/T3976-2014)规定了中小学校、托幼机构和高等院校课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用...

“可躺式”课桌椅进校园 如何把好采购关?

广东产品质量监督检验研究院国家家具检测中心肖俊华介绍，产品尺寸应符合GB/T3976—2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》，座面和靠背设计应符合人体脊柱的凹凸曲线，椅背应能多角度调节，满足中小学生在教室午间休息和上课使用的需求，提供良好的坐感。河北富振实业有限责任公司相关负责人认为，“可躺式”课桌椅要重视...

可躺式课桌椅采购 技术参数怎样设置?

广东产品质量监督检验研究院国家家具检测中心肖俊华认为，“可躺式”课桌椅技术参数设置主要参考GB/T3976—2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》和QB/T4071—2021《课桌椅》，也可参照团体标准设置参数(www.e993.com)2024年11月22日。未来，“可躺式”课桌椅采购，还需符合GB28008—2024《家具结构安全技术规范》和GB18584—2024《家具中有害...

关于对常州市政协十五届三次会议提案第158号的答复

近年来,市教育局坚持“以人为本、健康第一”理念,遵循“舒适、环保、耐用、美观”基本原则,按照《课桌椅》QB/T4071-2021、《学校课桌椅功能尺寸和技术要求》GB/T3976-2014的规范配置学生课桌椅。目前全市课桌采用实木、钢木、塑钢、环保PP等材质,样式主要有固定式、可调节式、专用特色型,以满足不同学段、不同...

孩子们个头高了,课桌椅能否跟着“长”?

2014年发布的推荐性国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。一项2021年针对中部某省660所中小学校的抽样调查显示,课桌椅符合国标要求的不到20%。东南大学附属中大医院脊柱外科中心副主任医师毛路等专家指出,课桌椅过高或过矮都会引发不良坐姿,可能增加近视、脊...

课桌椅“长不高”,问题到底出在哪?

早在2014年,我国就发布了《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》的推荐性国家标准,明确了不同型号课桌椅与适宜身高范围的匹配标准。然而,2021年的一项针对中部某省660所中小学校的抽样调查显示,符合国标要求的课桌椅配置比例不足20%。问题的根源究竟在哪里?我认为,当然是多方面的。

大个子“窝”小桌子,课桌椅“低配”现象如何破?

2015年开始实施的推荐性国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。此外,各地也出台了相应的课桌椅管理办法。记者了解到,已经有不少学校根据学生的身高、体重等情况来分配不同高度的课桌椅。南京市第九初级中学总务处主任钟灼寰表示,学校会根据学生的身高“量身...