如何做好家长工作,促进家园共育?这是最好的答案!“寻找榜样园长...
例如幼儿园正在进行的户外自主游戏的探索,为了让游戏活动有效推进,让家长理解游戏、认同游戏、支持游戏,通过请家长进园与游戏材料互动,体验游戏材料与以前高结构游戏材料的不同;通过阶段性线上线下家长会,针对家长担心的问题,让家长及时了解孩子游戏中的发展和变化,互动交流孩子们的收获和自己的成长;通过孩子回家后与父母...
潍坊市昌乐丹河小学校长田思安:多维互动,释放线上教学魅力
昌乐丹河小学基于原有认知与资源,在疫情期间开启了线上教学的研究步履,在实践与探索中形成了基本校情的“平台运行、线上课堂、线下作业”的“三段多维互动”教学机制,切实保障了课程的有效实施、课堂的教学效益、课后的学业内化,实现了健康、优质、高效、持续发展的美好愿景。一、“四轮联动平台运行”夯实线上教学基...
学科教师:课堂是素质教育主阵地
构建“多维高效”课堂教学模式,应该更多关注师生、生生、生本等多边交流,也要给学生充足的思考时间。在具体课堂教学操作中,教师一定要注意克服“教师话语霸权”的惯性,敢于并善于把课堂、班级“还给”学生。但多维互动不是为了课堂的热热闹闹,而是以“高效”为出发点和归宿点,以引发学生积极主动的思维活动为目的。教...
2020人工智能案例TOP100(51-100)
针对5G网络环境,VR多维课堂的云平台上的教学课件全部为高模精度,场景内与教学相关的所有物体不仅是全三维、可移动的,而且还可以实现教与学、学与学的多维互动。在保证技术专业性的同时,VR多维课堂的内容场景更生动、感官更真实、人机更交互、操作更便捷,最终达到易于教学的目的。
关于PBL与融合课程,听大咖培训师怎么解读?
PBL的实际运用是基于深入的学科学习以达到有意义的跨学科学习和知识的综合性理解。PBL的设计过程从简单到复杂,从小学到高中,从单课程到多课程项目,从课堂到实践,到社会。益老师分享了自己在美国教学的经验,用实例说明老师们要寓教乐,将孩子们感兴趣的事情作为教育素材将激发他们的学习兴趣。另外要让孩子们养成提问...