数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
2024年3月23日 - 腾讯新闻
各试点校安排试点班级每周进行2个课时的一对一或一对二的“同步课堂”,带动区县学校提升教育教学质量,“5G+专递课堂”从语、数、英学科切入,在5G技术支持下,授课教师可以便捷地同数十公里外的两地学生互动,分组讨论、在课件上同步操作问答,实现了“专递课堂”的常态化与互动性。除了采用双师或三师协同教学模式外,...
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深度解读义务教育“双减”意见
2021年8月11日 - 百家号
例如初中数学某一课的作业,根据全班平均水平,布置3道教材习题足以达到巩固效果,以此为基础,超过3道之后,第4道,第5道可能还有增强巩固作用的效果,从第6道题开始,作用急剧下降,如果这一天布置作业超过10道题,会严重挤压学生休息时间和其它学科的作业时间,那么对于学生来讲,就起到了反作用。那这一天的数学作业量,在...
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