五里堡小学教师参与一年级统编新教材整体解读活动
为积极响应新课程标准要求,特别是针对新修订的一年级语文教材,确保教师准确理解教材编写理念,精准把握教学内容与方法,促进学生语文素养的全面发展,10月11日,郑州市管城回族区五里堡小学一年级全体语文老师相聚云端,共同学习统编语文一年级新教材整体解读与拼音板块教学建议。汪锋老师从教材编者的角度对统编语文一年级新教...
宁远县2024年秋季小学语文新课程新教材培训暨“三设计三推进...
华声在线10月14日讯(通讯员张洎彬胡玲芝)10月12日上午,永州市宁远县莲花小学报告厅内座无虚席,全县约206人齐聚于此,共同迎来宁远县2024年秋季小学语文新课标新教材培训暨“三设计三推进”工作推进会。县教育局教研室副主任王志旺、龚桂英等出席本次会议。会议伊始,莲花小学校长李国斌致欢迎辞,为本次培训会议...
聚焦新修订教材教学 郑州市小学语文中心组开展课例观摩研讨活动
为进一步探索统编小学语文新修订教材教学,促进我市小学语文教师的专业发展,10月15日下午,郑州市小学语文中心组全体成员在中原区建设路小学举行新修订教材展示观摩研讨活动。本次研讨活动聚焦小学语文一年级新修订教材教学,展示三节观摩课例并进行课例研讨。此次活动由郑州市小学语文中心组成员、文化路第二小学语文教师冯晓主持。
统编新教材,三大看点!你关心的都在这里了
加强幼小衔接方面,语文统编教材修订后降低了教材难度:一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。拼音教学时间比原来增加1至2周,减缓了起始阶段的学习坡度。科学安排识字写字序列,优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字。反映刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云等革...
语文教材变化大?教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏回应来了
01根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用,并非重编,变化不大。02温儒敏,教育部统编本中小学语文教科书总主编,表示新教材是在原有教材版本基础上的修订和完善。03课文只有少数增删,增强时代性,栏目减少,拼音识字适当降低难度,初中每个单元增加一个“阅读综合实践”。
张家界市2024年义务教育三科统编新教材初中语文市级骨干教师培训...
8月23日,张家界市2024年义务教育三科统编新教材初中语文市级骨干教师培训在崇实小学北校举行(www.e993.com)2024年10月19日。张家界市两区两县共100名初中语文老师参加,共同探索新教材、新理念下的语文教学新路径。培训会上,常德市教育科学研究院正高级教师、教研员梁开喜老师进行了《基于教学评一致的初中语文教学建议》的专题讲座。梁老师以其深厚...
黄文秀事迹写入新版语文教材
教育部教材局相关负责人还介绍,此次修订工作还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑,比如,在语文教材修订过程中,注重加强幼小衔接,调整了一年级上册教材内容设计,降低了教材难度。具体有以下几个方面:一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
新学期,中小学新生启用三科统编新教材!
教育部教材局相关负责人还介绍,此次修订工作还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑,比如,在语文教材修订过程中,注重加强幼小衔接,调整了一年级上册教材内容设计,降低了教材难度。具体有以下几个方面:一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
着眼单元整体 感知故事规律|教学|教师|小动物|一年级|小壁虎借...
统编语文一年级下册第八单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文,其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是民间故事,三篇课文都是典型的“三段式”结构。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童真童趣。本文重点阐述第一课段第三课时的内容。
2024年秋季新学期起 重庆市中等职业学校全部使用三科统编教材
来自龙门浩职业中学的语文老师申智,以统编版中职语文基础模块上册第六单元第一篇课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,结合所教高一动漫游戏班的特点,进行了说课交流。申智从教学目标、重点、难点和教学策略出发,课程中以“备—导—赏—悟—延—塑—用”七环节,教师全过程引导,学生全过程参与,达成教学目标。