乡村教育者手记|沈圣淋:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

1.乘法算理的一致性表达,令人不解乘法运算一致性的含义,以小数乘法0.3×0.8=0.24为例,算理为(3×0.1)×(8×0.1)=(3×8)×(0.1×0.1)=0.24,即计数单位0.1和0.1相乘得到新的计数单位0.01,计数单位的个数和个数相乘得到新的个数24,合起来就是24个0.01。整数乘法(如300×20)和分数乘法(如2/3×3/5),算...

“分数除法”是难点,用折纸、画图来分析,算理马上弄明白

1/5分数除法的计算包括分数除以整数、整数除以分数和分数除以分数这三种情况。其中,分数除以整数用折纸活动为载体,整数除以分数用画线段图等直观方式帮助分析呈现,比较容易理解掌握算理0南京“最美600米”色彩斑斓景如画江珊穿衣不走寻常路,大红“连体......

一课一练:3.2六年级上册数学《分数除以整数》

1、分数除以整数,等于分数除以这个整数的(倒数)。2、分数除以整数时,要注意:(被除数)不变,变除号为(乘),变除数为原除数的(倒数)。3、平均分的问题,用(除法)来解决。4、利用折纸理解分数除以整数的算理,渗透了(数形结合)的数学思想。5、经历由特殊到一般的探索过程,进而理解把一个数平均分为几份,求...

优惠最后1天 | 清北名师学霸系统总结,计算准又快的秘诀

小学特别典型的就是去括号、带分数计算、繁分数计算,比如下面的式子:很多孩子根本分不清乘法分配律的运用,又比如这种:感觉算理都学过,但真实算下来能算对的少之又少,分数线一多就弄不清谁和谁是一家了。中学计算里因为算理的复杂性,看得懂不会算的情况就更多了,比如下面这个去双重根号:再比如手动开平方...

小学计算题常见类型的分析

乘法:分数乘整数,一是运用分数加法,二是根据分数的意义;分数乘分数依据分数的意义。除法:分数除以整数,根据平均分;一个数(整数、分数)除以分数,其算理分三步,第一步是求‘单位1里有几个这样的分数)。第二步是求被除数里有几个一。第三步是根据乘法的意义,表示出一共有多少。

一位数学特级教师的研课手记

经深入解读教材,我们发现,《分数除以整数》这节内容包含着两个层次的算法探究与算理理解过程:层次一:“分子能被整数整除”的“分数除以整数”的除法,也就是“特殊”情况,如4/5÷2(www.e993.com)2024年11月18日。此类式题,因分子能被整数整除,学生在计算时可以借鉴“分数乘以整数”的经验,直接用“分子÷整数”的方法进行计算。算理也比较容易...

小初衔接联纽带 未雨绸缪促发展——东凯实验学校小初衔接大教研活动

2021年11月17日,这是一个阳光灿烂暖意融融的好日子。为推动学校“学为中心”课堂建设,进一步做好五、六年级学科小初衔接、无缝对接、接续发展、持续提升,东凯实验学校数学教研组组织了小初衔接大教研活动。小学部五年级老师李秋芳执教的课题是《分数除以整数》。李老师利用转化的数学思想,将分数除法的算理转化到分数...