教育心理学之问题解决与创造性试题解析6
故本题选D。16.C解析创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养和训练的结果。创造性思维的培养应注意一下几个方面:(1)创设有利于创造性产生的适宜环境;(2)注重创造性个性的塑造;(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。故本题选C。17.D解析问题解决包括发现问题、明确问题、提出...
与世界级心理大师对话生生不息的技术,回归家庭教育的创造性发展
我们同世界顶级心理大师的会话学习,引导我们会从另外一个角度去看问题与困难,我们会从系统的高度去看问题与困难,从资源的角度去看问题与困难,于是问题与困难在系统之内带着流动性与资源相遇,问题不再是问题,困难也转变成机会,这在我们家庭教育的实际工作当中是一种新的思维导向与理念,我们的工作带着这样的理念出发,...
心理学:心理活动与客观世界交融的部分,就是所谓过渡空间
客观世界与心理世界并不是分割开来的,否则就会出现严重的精神问题。连结客观世界与心理世界的部分叫做过渡空间,就是把想象变成现实、又把现实整合到想象中去的地方。比如,你想象自己要吃什么菜,然后想象着制作步骤。然后你真的去准备做这道菜,在做菜的过程中就是你身处过渡空间的过程。你创造性的把茄子和白菜炒一...
对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁
与之同时,在职场以及在婚姻关系等方面,很多人也遇到各种各样的问题,开始从心理学中去寻找解决途径。在这种背景下,今年初王垒出版了一套与大众日常生活相关联的心理学著作《生活中的心理学》。近日,澎湃新闻结合《生活中的心理学》中的内容,就当下备受关注的少年儿童脾气、性格养成,快乐教育与挫折教育中的误区,以及...
高校创造性劳动教育课程新思考
“劳动创造价值”的思维能力是指既具有理解、分析、综合、判断等基本思维能力,又具有创新意识与创业精神的大学生,创造性地提出问题和解决问题,并产生价值增值的过程。这将成为复合型人才培养的有效路径,也是高等教育培养具有真正意义上健全人格的高素质人才的使命和担当。
王宝强:自卑与超越的力量
悟性是学习的最高境界,是一种感悟的思维能力,是获取隐藏于知识背后的智慧的根本途径,它具有偶发性、跳跃性和创造性,表现为触类旁通、举一反三、未卜先知、去伪存真、心有灵犀(www.e993.com)2024年7月9日。王宝强说,“到了这个年龄对人与事有了新的看法。电影,也和练武是一个道理。前边一定要扎实,基本功底子打好,刀枪剑棍耍起来才会好看...
总想毁掉自己最在意的东西?4个问题帮你深度疗愈冥王星创伤
虽然土星对这个客户的问题也是有贡献度的,但我认为单单一颗土星不能够让我们完全了解这个客户所面临问题的性质。在这个例子当中,太阳的确是跟兄弟姐妹有关,因为这3宫头是狮子座,太阳是3宫头的征象星。我们在这里看到的是充满了敌意的观众,太阳在天蝎座不仅仅是代表该客户自我创造性表达,也指明观众的性质。所以这...
2024年考研教育综合考试大纲全文
教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...
青大附中高中校园心理期刊2023年12月刊
1.促进问题解决:创造性思维使我们能够以新颖的方式看待问题,从而更容易找到创新的解决方案。2.提升创新能力:通过锻炼创造性思维,可以培养出更多创新的想法,促进个人和社会的发展。3.增强适应能力:具备创造性思维可以让我们更好地适应环境的变化,对各种挑战做出更灵活、有效的应对。
对谈武志红:2024,最难的时候,心态决定一切
最近,武志红老师的新书《深度关系》出版,这本书脱胎于“全能自恋”课程,教我们如何用心理学疗愈自我,以及做事的关系。这本书,系统剖析了当代人普遍具有的巨婴心理,教我们从孤独的全能想象进入关系的现实世界,和真实世界构建深度关系。借此机会,笔记侠专门采访了武志红老师,就当下年轻人面临的各种情绪、压力等问题,深...