新课标下课堂变革的40个新思维
命题,呈现出“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”的典型特征。学习过程定位既要重视知识和技能的迁移,更要重视原理和态度的迁移迁移是有层级的,一类是知识、技能层面的模仿迁移,主要解决熟悉的、同类良构性问题,一类是大概念运用的创新迁移,可解决未见过的非良构问题。专家思维的核心特征是“创新”...
基于创新思维 探究初中数学教学路径
和谐的师生关系是培养学生数学创新思维的基础,因此,了解当代初中学生个性特征,关心身心健康状况,积极和学生进行学习交流和生活沟通,有利于建立融洽的师生关系,创造快乐而有趣味性的数学课堂学习环境;有利于激发好奇心,培养自主学习能力,发展数学创新思维。鉴于此,数学教学过程中,数学教师要以培养学科素养为核心,避免“一言堂...
全学科寒假作业的创意清单,每个老师都能用上!
*搜集有意思的春联、灯谜(四年级及以上)收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜,了解各地不同的民俗文化,用照相、抄写等方式记下,制成PPT。*我和书的约会(五六年级)可以老师提供书单,也可以小朋友自己挑选课外书,并做阅读记录。这个作业还可灵活变通,比如开展“我来推荐一本书”活动,说说为什么...
《普通心理学》出第6版了!新旧对比一览
具体分析了思维与其他认知活动的关系,删除思维是对经验的改组这一特点。增加思维的生理机制。第二节表象和概念增加双重编码理论,将茹什的样例学习说改为原型理论。第三节推理和问题解决删除线性推理。将问题解决中的因素中“无关信息的影响”改为无谓的限制,在定势中增加顿悟。第四节决策增加框架效应...
如何成为一个具有批判性思维的人?
批判性思维可以用来捍卫自己的信念,也可以用来对自己初始的信念加以评价和修正。弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己当前的信念,目的就是坚决抵制和驳倒那些不同的观点和论证,将把那些意见和你不一样的人驳得哑口无言、乖乖认输作为批判性思维的最终目标,会毁掉批判性思维潜在的人道和进步性的特征。
陆奇最新演讲全文实录、完整PPT和视频:大模型带来的新范式
3.它对人、社会和人际关系的影响(www.e993.com)2024年9月23日。(二)从数字化产业发展维度看新范式首先,从产业发展的维度来分析,这一次范式的变更带来了哪些影响。“三位一体”是我们分析这次范式变革所用的稳定的内在结构体系,这一概念基于复杂学理论提出。在复杂学理论中,我们每个人都是一个复杂体系,一个组织是一个复杂体系,人类社会...
数字孪生概念的起源与内涵的历史变迁
MichaelGrieves提出了数字孪生概念在现实世界中,无论是国内还是国外,特别是国内,持这种观点的人,占了绝大数。4.1/MichaelGrieves数字孪生的定义这种观点认为,是MichaelGrieves(Professor,FloridaInstituteofTechnology,USA)在2002年的一次PLM的演讲中的PPT中,提出了数字孪生的概念。而对于比较严谨一点的学者...
一款工具,提升你的逻辑思维能力
与此同时,他学习了脑科学的相关知识,了解到大脑一些本能的特点,例如,大脑思考问题是发散性的,而不是线性的;大脑喜欢逻辑清晰的内容;大脑具备超强的联想能力,不需要冗余的信息,仅需要关键词就能够领会意思;大脑喜欢丰富的图形和鲜艳的颜色……结合大师笔记和脑科学的相关理论,东尼·伯赞发明了思维导图这一思维工具—...
新课标下,新课堂的40个新思维(纯干货)
正如崔允漷教授所述,可以从四个方面把握“大”的含义:一是有高阶位的素养目标;??二是采用同一目标、多课时实施的方式;??三是体现微课程建设,将目标、多个知识点、多课时、情境、活动、学生学习、教师指导和评价等组织成为一个课程;??四是有明确的组织者作为单元“骨架”,常用的单元组织者有大观念、大...
陆奇最新演讲全文实录、完整PPT和视频:大模型带来的新范式_手机...
仅仅在概念层面进行泛化是不够的。GPT的泛化能力主要体现在潜在概念(latentconcept)和子概念(subconcept)这个层面,并且其泛化能力在不断增强。3.推理能力不断的增强和被探索出来人类基本上拥有六、七种主要的推理能力,包括演绎、知识归纳、常识等。在GPT大模型中,这些推理能力会不断地通过诸如思维链(Chainof...