「广东专用」2024年高考专题-论述类文本阅读-学术类过关训练
在孔子关于仁的论述中,当作为思想内涵、内心情感和道德观念的仁转化为外在形式和道德行为的礼时,必须做到尊卑有等、亲疏有别、长幼有序,以期整个社会达到“君君、臣臣、父父、子子”(《论语·颜渊》)的状态。为了凸显被爱者与爱者的名分和把握爱的分寸,孟子把仁者爱人的等差原则概括为“亲亲”“仁民”和“爱物”...
一文读懂雅思口语复议的步骤和注意事项
他们大体上能够从文本中提取关键词,但综合具体信息和进行推断的能力有限。4分段:在这个分数段的考生阅读直白型的事实类和论述类文本的能力有限。他们一般仅能运用词汇知识在句子层面进行意义的理解与建构。他们能够理解直接表达的信息、观点和论证内容的能力十分有限,从文本中提取关键词的能力也十分有限。3.5分段及...
浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题
A.文本一李先生怀着侥幸心理希望“明天大概还是一切照旧,不会出大乱子”,是盼望能继续挣他的二元五角的大洋,安稳地生活。B.“那就打!”“死不完的东洋人!打,打!”等语言,体现出文本一的阿祥跟文本二的青工一样都属于热血青年,直面冲突,敢于斗争。C.文本一末尾“李先生颤着声音回答,心里头臭虫似的钉着那个...
2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷语 文及答案详解详析
A.“主要论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景”错误。文章开头先说明了海洋的重要性,进而提出海洋命运共同体的建设目标,而正文主体部分主要论证的是如何实现目标,也就是构建海洋命运共同体的着眼点,即怎么做的问题,可见主要论述的并非海洋命运共同体的建设目标和愿景。B.“凸显了这些问题优先性”错误。选项中的“...
最新!2024年高考语文试题评析
一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标I卷信息类文本阅读“论...
2024年全国高考语文试题评析
????一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野(www.e993.com)2024年9月20日。????全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标I卷信息类文...
教育部教育考试院:2024年全国高考语文评析
今年试题有两大显著特点:一是阅读材料体现出跨学科的综合性,二是试题答案体现出多角度的开放性。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,新课标Ⅰ卷信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科,新课标Ⅱ卷信息类文本阅读材料“登月”素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子...
一本线,理科435,文科480!最新出炉!2024届成都一诊预估划线!
成都市2024届高三一诊考试题型及难度解读1语文一、现代文阅读(一)论述类文本阅读第一个大题是今年武汉大学文学院教授李遇春发表的一篇论文。文章认为,在中国语境中,红色诗歌指在中国共产党领导或引领下的革命作家和进步作家创作的具有人民性的诗歌。红色诗歌经典化是包括生产(创作)、分配与流通(传播)、消费(...
权威解读!2024高考语文卷命题的三个特点
一是阅读材料体现跨学科的综合性。意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标Ⅱ卷信息类文本阅读材料“登月...
哥哥702分弟弟699分,郑州双胞胎有望同上北大!
2024年高考中,董小赫语文141分,董小喆语文135分。语文考试中,有大量的阅读题,如何做好语文考试中的阅读题?董小喆认为,阅读题最基本、最重要的一步就是文本细读。无论是文学类文本或是论述类文本,一定先要读懂读透文本。如何做好阅读题?董小喆建议可以先通读一遍,浏览一下题目,再细读一遍。边读边圈点边...