钟叶勤:数学核心素养导向下“周长”教学实践研究 | 话题·关注
按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》对第二学段课程内容的分类,本册教学内容划分为图形与几何内容领域的有“观察物体”、“周长”。图形与几何的教学内容又可细分为两部分,一是图形的认识(“观察物体”),这部分重点是学生能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体,体会到不同位置观察物体,...
暑假预习:5.1二年级上册数学《观察物体》同步视频+练习
2、对于正方体,我们从任何方向上看到的形状都是大小相同的正方形。(√)3、对于球,我们从任何方向上看形状都是一样的。(√)4、一个物体,我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。(×)二、选一选。(1)从上面看是的有(①②④)(2)从正面看是的有(②⑤)(3)从侧面看是的有(①③④...
人教版二年级数学(上)从课本到奥数:第五单元观察物体(一)
第五单元观察物体(一)例题1.由图①可知,1与4和6相邻;由图②可知,1与2和3相邻;所以1与5相对。由图①可知,4与1和6相邻;由图③可知,4与5和3相邻;所以4与2相对。由图②可知,3与1和2相邻;由图③可知,3与4和5相邻;所以3与6相对。答:1的对面是5,4的对面是2,3的对面是6例题2.上面正面...
人教版二年级数学(上册)知识要点汇总
1、从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状一般是不同的;2、观察物体时,要抓住物体的特征来判断。3、观察长方体的某一面,看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面,看到的都是正方形5、观察圆柱体,看到的可能是长方形或圆形。观察球体,看到的都是圆形第七单元认识时间1、认识时间(1)...
人教版小学数学五年级上册全册教学反思
《数学课程标准》认为:数学教学不仅仅是要学习形式化的数学,更重要的是让学生在学习过程中掌握一些数学思想和方法。因为后者更具有实用性。《观察物体》正是这一理念的体现。本课是在学生对上、下、左、右、前、后方位己有最基本认识的基础上,安排学生从熟悉的事物出发学习观察物体,让学生在活动中学会观察判断,积累...
华应龙|有些话必须说,有些错不必“化”
在人的生命轴上,位置不同,角色就不一样:儿子、丈夫、父亲、祖父……学生在一二年级感受到了位值制,知道了同一个数字在不同的数位,它的大小是不同的(www.e993.com)2024年9月28日。学生在三四年级学习了观察物体,横看成岭侧成峰,知道了在不同的位置,观察同一个物体,看到的形状是不同的。今天学习了《表面涂色的正方体》,知道位置不同,...