国学经典如何融入初中语文课堂

倘若语文教师在课前撰写教案时能够找出二者的关联性,使之巧妙对接、勾连和融合,那么,课堂教学一定会更加精彩,取得意想不到的教学效果。比如,教授朱自清先生的散文名篇《春》时,教师可通过PPT展示几张春天美景图片,或播放一段春色满园的视频,之后引导学生思考:古人是怎样描写春天的?古人笔下的春天与朱自清先生笔下的春天...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

一、朱自清《春》(初中七年级上册)这是朱自清1933年专门为《初中国文读本》(朱文叔主编,上海中华书局1933年出版)量身定做的,收作课文之前没有预先发表过,所以也就看得出作者的特别用心,文章的长短,内容的深浅,也都尽量考虑适合教学。作者尽量想象自己是孩子,用孩子惊奇的眼光来发现春天,述说春天:“春天的脚步近了...

北师大教育人杨倩 用爱去呵护每一个特别的生命

“我的第一次考试其实就是进校后的第一次磨课。”杨倩老师回忆,这次“考试”要求十分钟内提炼出一堂课的精髓,上午接到通知,下午就得上阵,课堂设计、制作PPT等就只有那么点时间。而且,那堂课的“学生”是学校的领导和语文组的老师们,为了解决互动的问题,杨老师专门选了朱自清先生的《春》来缓解没那么“活泼”的...

办一所全国最宜读的书香校园——清华大学附属小学图书馆

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,坚持依法治教,尊重教育规律,坚持育人为本、改革创新、全面发展、促进公平、提高质量;立足清华大学“自强不息,厚德载物”的文化精神;秉承清华附小“立人为本,成志于学”校训,践行主题教学思想。加强中小学图书馆工作的指导,根据教育部编写的《中小学图书馆(室)规程》,编...

范军:一流研究生原来是这样炼成的

朱自清先生的教学态度用“认真”两字来说似嫌太轻。至于季镇淮这个不抄笔记的学生,晚年似有所悟。据陈平原老师说,研究生季镇淮因为更关注时局,“与时俱进”,以笔代枪,借古讽今,撰写过若干时评,没有像另一个研究生王瑶那样“集中精力专心著述,将研究生期间的学术积累凝聚成专著”,晚年谈及此事,仍“颇觉遗憾”。

试讲教案|小学语文:现代文教学《匆匆》

小学语文:现代文教学《匆匆》(一)真题回顾1.题目:《匆匆》2.内容:匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候(www.e993.com)2024年11月15日。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

人,在边界获得自由

影响大的是王瑶的《中国新文学史稿》,大家知道王瑶是朱自清的学生。从王瑶开始到现在北大用的文学史一共有一百多种,有的说一百五十几种,有的说两百种,总而言之有很多。这些文学史中,我认为目前为止写得最好的是钱理群、吴福辉、温儒敏那一版,是北大的版本,这是一个系统。