线上分享 线下互动呼和浩特市文化达人畅聊家乡故事 探寻文化印记

在活动中,刘春子认为,文化沙龙是一个很好的交流平台,嘉宾从各自不同的视角讲述呼和浩特故事,有个人亲身经历,也有严谨的历史依据,还有多年的采访经历,这些都让呼和浩特的历史文化更生动、更立体。张景植也表示,通过这样的活动能让更多的社会大众触摸呼和浩特的脉搏,感受呼和浩特的文化传承,也了解北疆文化的内涵,更加了解呼和...

再引央媒“围观”!呼和浩特实力“吸睛”!|呼市|乌海市|光伏项目|...

线下开展文化沙龙探寻呼和浩特文化印记10月22日,由呼和浩特市融媒体中心联手呼和浩特市文旅局共同推出的“我的故乡我的城”系列视频发布暨首期“青城故事汇”文化沙龙直播活动在呼和浩特市图书馆举行,同时在青橙融媒App和抖音平台进行直播。本次活动除了邓九刚之外,还邀请了内蒙古文史专家代林、内蒙古自治区社会科学院历史...

潮声丨“拯救老屋行动”第九年,寻找“松阳模式”缔造人王峻

《松阳传家：松阳乡土文化考察》“翻开台湾汉声编辑室几年前出版的《松阳传家：松阳乡土文化考察》，有一篇关于王厅的访谈文章，题目是‘凡含泪播种的，必欢呼收割’。我想风景名胜工作又何尝不是如此，今日对自然文化历史的尊重，今日面对压力困难时的披坚执锐，也必造福当时泽被后世。”“昨天一夜未眠。”王峻去世...

于行动中孕育生态智慧

为了深入了解家乡的地域文化,激发学生对家乡地理环境和文化遗产探索的热情,学校首先引导学生观察公园展览牌,结合展览牌上关于兖州历史文化和泗河的介绍,让学生了解家乡悠久的历史和丰富的文化遗产。通过思考和交流,他们对兖州和泗河有了新的认识,感受到了家乡的魅力和价值,对家乡有了归属感和保护意识。其次,学校鼓励学生...

君自故乡来,应知故乡事

。一是由家长带孩子参观、游览,实地领略福清的悠久历史、秀美风光、诱人美食,共同感受家乡的文化魅力;学生在活动中可以通过拍摄影像、记录感言、办手抄报等形式兑换“百合币”。二是学生化身“小记者”,在放学时提前5分钟由带队教师、爱心家长领出校门,随机采访家长、路人关于福清名胜古迹、福清民俗等方面的内容。

宁波财经学院:当传统遇上AI,语言类数智课堂的N个解法

“我们学校大多是省内学生,不少会出国留学,或是做外贸(www.e993.com)2024年11月2日。用英语介绍自己家乡的风土人情、文化历史,学一学非常有必要。”尚羽彤说。对英语类专业的学生来说,讲好中国故事是贯穿始终的教学目标。《企业外宣》课上,王琦老师带领学生走进宁波企业,感悟浙商“四千精神”,用外语讲好创业故事,展示中国企业形象;《对外汉语...

中国教师报:2023,发现美好课程

引导学生观察感知洞窟内部造像和壁画的质感、造型、线条、色彩等工艺美;以“麦积山石窟的馈赠”为主题,开展文创产品的创意设计与制作;以“爱麦积爱家乡”为主题开展跨学科的探究性学习,包括手绘麦积山石窟艺术考察图、麦积山石窟艺术考察、我为石窟保护献良策等,让学生了解麦积山石窟的历史文化和艺术价值,理解石窟艺术...

九江:从“见效”到“长效”新时代文明实践工作提质增效

九江市积极适应分众化、视频化传播新趋势,创新理念思路,定期录制“德化课堂”“一堂思政课”“新时代文明实践中心主任系列访谈”“小龙鸽说文明”“凡人善举好人故事会”“爱我家乡我为文明九江代言”等微视频,在微信公众号等新媒体平台刊播,并推送至各级文明实践阵地,搭建了传播党的理论、弘扬文明风尚的线上...

家乡文化生活

4.通过这次访谈,你对家乡的变化肯定有很多感慨,对家乡的文化遗产的保护会产生一些想法,请以调查报告为基础,写一个“为家乡留一段记忆”的访谈报告或规划书,800字左右,在班级内交流。家乡文化生活PPT，第二部分内容：任务二　家乡文化生活现状调查　一、调查报告调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查...

北京文化真的“无实控人”吗

尽管公司宣称无实控人，但借助相关“蒙面”股东和高管，万忠波能够很大程度上对北京文化施加影响。9月18日，中国证券报记者就相关疑问向北京文化发去采访函，截至发稿时，公司未作出回应。举债买地陷入危机《封神第一部》上映前夕，影片出品方的信息发生微妙变化。猫眼娱乐超过腾讯影业、青岛海发影视一跃成为第三顺位...