幼小衔接中哪些看得见与看不见的“准备”
2018年7月4日 - 新浪
小学语文课本中图、字、拼音一并呈现,就是想使拼音符号与它的意义一并呈现出来。因此,学习拼音也需要几方面的铺垫:一是有口头语言积累,才能把发音与有意义的词句联系起来,推知出词句意思;二是有“画出的符号或图形可以表达意思、或者有某种功能”的意识,才能有兴趣探索拼音这套注音符号。失去这两方面的铺垫,即使...
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幼小衔接 这位教授这样陪女儿做准备 - 中华人民共和国教育部政府...
2016年6月2日 - 教育部
幼儿园的游戏和运动给孩子提供了大量“看不见的前数学经验”,只是没有像小学那样用数学符号表示出来而已。平面的从形状屋、七巧板到各种难度的拼图,立体的从积木、乐高插粒到大小形状各异的纸盒等等;除了上面这些静态的形状与空间感知经验,还有动态空间关系感知经验,骑小车时车把的位置与车行驶方向的关系(位置...
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关于印发《2012年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试...
2011年12月21日 - 湖南省教育厅
(6)能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。5、三角函数(1)了解任意角的概念,理解弧度制的意义,掌握弧度与角度的换算。(2)理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,掌握利用计算器求三角函数值的方法。(3)理解同角三角函数基本关系式:,。(4)理解诱导公式:的正弦、余弦及正切公式。
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