北邮副校长彭木根:“本研贯通”,分层分类培养拔尖创新人才

北邮从大一开始就开设了人工智能通识课，让学生学习人工智能的基本原理和应用，希望学生能清楚认识人工智能的本质，初步应用人工智能工具和方法，了解人工智能对我们的工作、生活、学习和出行等产生的变化，以及对整个行业和社会发展产生可能的影响。人工智能通识课，不仅仅讲授原理和技术本身，还包括让学生知道如何应用人工...

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依托长三角AI产教联盟、全国未来网络和智能算力产教融合共同体,建设省部级人工智能教师企业实践流动站、人工智能数据工程服务中心,以服务区域共享、重塑实训基地,引进AI数据工程、智能软件开发两条生产线,搭建校内产学研工厂。智能制造学院与南京埃斯顿机器人工程有限公司、苏州博众精工科技股份有限公司等行业龙头企业合作,共...

【媒体报道集锦】全国政协常委钱锋院士两会发言和提案获媒体关注

1月22日召开的国务院常务会议强调,要统筹高质量发展和高水平安全,以人工智能和制造业深度融合为主线,以智能制造为主攻方向,以场景应用为牵引,加快重点行业智能升级,大力发展智能产品,高水平赋能工业制造体系,加快形成新质生产力,为制造强国、网络强国和数字中国建设提供有力支撑。关于如何发挥人工智能对新型工业化的牵引...

AI时代之问,化工教育如何作答?

“AI时代,卓越工程师的核心素养是引领产业和行业发展的能力。”谈及培养未来卓越工程师的必要条件,李清彪表示,“培育这一能力的过程中,一个工具(AI)、两个翅膀(创新、批判思维)、一颗爱心(人文情怀)不可或缺。”夏淑倩提出,未来卓越工程师需要具备以下四方面素质:一是家国情怀和社会责任感,以及良好的工程伦理;二...

大连理工大学:创新引领、智能驱动 全力推进“人工智能+教育”建设

机电的交叉融合，通过信息化、网络化和智能化，解决建筑与土木工程领域的多目标、多对象、多作用、大系统和全寿命等重大关键问题；在人工智能与工程伦理方面，依托科技伦理与科技管理研究中心，在教学环节中加强学生在人工智能发展过程中的工程伦理意识与职业道德培养，降低人工智能发展过程中可能存在的技术风险和伦理隐患...

中国计算机学会青年计算机科技论坛探讨人工智能发展新时期的数据...

YOCSEF广州候任主席龙锦益指出,人工智能的数据安全问题一直存在,政策、法律和法规常常跟不上技术的发展;而由于技术的快速发展,从特定阶段“跟不上”到逐步“跟上去”一定程度也是其必然发展规律(www.e993.com)2024年11月26日。除了政策法律法规之外,个人和企业也应遵守基本道德和底线,对于高校人才培养来说,加强工程伦理教育以及更具体的人工智能伦理教育...

会议︱人工智能、人类增强与当代哲学

而对于如何进行人工智能伦理教育这一问题，浙江大学马克思主义学院的潘恩荣教授在其报告《面向未来工程教育的人工智能伦理谱系》中表明面向未来人工智能时代的工程教育需要建立一种人工智能伦理谱系，以此阐明人工智能伦理与工程伦理、传统伦理之间的联系和区别，从而为开展人工智能伦理教育提供支持。关于人工智能及其相关技术的...

谭铁牛委员:加强对人工智能内容生成技术的监管

他还建议坚持科学普及与科技创新并重,着力提升全民智能化素养与技能水平。大力普及人工智能基础知识,提高公众认知,使公众理性对待人工智能。面向人工智能技术的开发者和使用者,加强伦理教育和职业伦理培训,通过开设工程伦理课程,在相关职业资格考试中增加对伦理道德专业知识和人员自身道德素质的考核内容,全方位塑造道德伦理体系...

基因编辑靠不靠谱,人工智能如何立规……近年来,与颠覆性技术重大...

吴朝晖建议:“要发挥高校的学科交叉、人才密集优势开展前瞻性研究,尤其加强对生命科学、医学、人工智能等重点领域的伦理探索,及时规避创新可能带来的规则冲突、社会风险以及伦理挑战。同时,还要推动科技伦理研究和科技伦理教育双向联动,围绕着科技伦理重大议题研讨,并强化科技伦理教学案例、实践课程的开发设计。”...

专业介绍 | 人工智能

高等数学、大学物理、工程伦理、人工智能导论、程序设计、数据结构、信号与系统、计算机组成与体系结构、数据库理论与技术、自然语言处理、计算机视觉与模式识别、强化学习与自然计算等。就业方向面向人工智能领域(或行业,产业),能在政府部门或企事业单位从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维工...