24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》
“我与社会”是第一课的第一框,从中学生自身生活经验入手,引导学生体验并感受社会生活,认识“我”与社会的关系,理解“我”是社会的一分子。其编写的主要依据是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“关心社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。”本框共安排...
“弘扬新风尚·小案大道理”,上海法院发布10件典型案例
本案的裁判是道德判断与法律规定的融合,同时也体现了《民法典》在社会生活中的规范指引作用,阐释了行为规则的“大道理”、弘扬了助人为乐的“大风尚”、指引了社会行为的“大方向”,有利于传播助人为乐、见义勇为之正能量,有利于引领团结友善,诚信互助的优良道德风尚,有利于指引广大公众积极践行和谐友善的社会主义...
2023年度上海法院弘扬社会主义核心价值观典型案例
本案的裁判是道德判断与法律规定的融合,同时也体现了《民法典》在社会生活中的规范指引作用,阐释了行为规则的“大道理”、弘扬了助人为乐的“大风尚”、指引了社会行为的“大方向”,有利于传播助人为乐、见义勇为之正能量,有利于引领团结友善,诚信互助的优良道德风尚,有利于指引广大公众积极践行和谐友善的社会主义...
李扬 陈天佑:论互联网平台恶意不兼容的司法认定 | 苏州大学学报...
本文的思路是:(1)通过明确司法权介入互联网市场资源配置的正确理念,为适用恶意不兼容条款确立价值导向;(2)通过辨析平台的法律属性并结合反法的性质与价值,确立该条款的裁判路径;(3)通过解析要件、检视《通知》、反思无正当理由差别待遇与反法不正当性的关系,为其具体适用提供可操作性的方案。需强调的是,本文探讨...
人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点
1.2.2合理利用网络1、★如何理性参与网络生活?(P17-P19)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
2018—2019上学期期末八年级道德与法治试卷,收藏备用!
A提高媒介素养B合理利用网络C净化网络环境D保护自己隐私8.正常的社会秩序需要一种强制性规则,它是()A纪律B法律C道德D规则9.“实名制”越来越广泛的进入我们的生活:银行开户,购买火车票,网上开微博等,都需要使用真实的个人身份信息(www.e993.com)2024年10月24日。“实名制”的推行()...
人教版四年级上册道德与法治教案
部编道德与法治小学四年级上册全册教案部编四年级上册《道德与法治》教学工作计2021-2022学年度第一学期本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学...
调查:82%的学生喜欢《道德与法治》新教材
不仅《语文》教材如此,新编初中《历史》教材也注重史论结合,既促进学生了解和热爱祖国的历史和文化,增强爱国主义情感,又注重培养学生的唯物史观。2017至2018年,教育部在东中西部14个省份回访调研,通过听课、座谈、调查问卷等多种方式,了解义务教育《道德与法治》教材使用情况,92%的教师对教材表示满意、82%的学生喜欢...
暑期预习 | 部编版八年级道德与法制上册知识点预习
部编人教版《道德与法治》八年级上册第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义:(1)会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。2.个人与社会的关系:...
【网信快讯】中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养...
《行动纲要》围绕七个方面部署了主要任务,一是丰富优质数字资源供给,二是提升高品质数字生活水平,三是提升高效率数字工作能力,四是构建终身数字学习体系,五是激发数字创新活力,六是提高数字安全保护能力,七是强化数字社会法治道德规范。围绕主要任务和薄弱环节,《行动纲要》还设立了数字社会无障碍和适老化改造提升工程等...