部编版五年级下册口语交际《我是小小讲解员》教案课件+图文讲解
教案口语交际:我是小小讲解员教学目的:1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。3.在活动中提高学生的口语表达能力。教学过程:一、导入新课,激发兴趣。1.每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入主题。)小时候,...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
二是教学设计中具体的知识点的教学,如音的高低、四分音符和八分音符、切分音节奏、下滑音等,模板如下:一、某一环节教学设计的模版,直接给出整体教学设计的模版,大家从中节选出考试要求的环节即可。1.激趣导入:(情景导入、律动导入、故事导入、谜语导入……)①教师安排活动……②学生互动……③引入新课……...
【微课堂】统编语文五年级下册口语交际《我是小小讲解员》图文讲解
交际指导一、交际内容学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方;亲友到你家做客,需要你介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境,做一名小小讲解员。二、本次口语交际中我们应该注意什么1、可以列一个提纲,按照一定顺序讲述。2、要根据听众的反应,对讲解的内容做调整。三...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
在单元一体化教学背景下,结合本单元口语交际内容“我是小小讲解员”,开展小组合作交流对金字塔进行解说,发展学生的核心素养。教育的力量在于教师的成长,而教师成长的根本在于深度的内心觉醒,只有以学生体验为本,激发学习兴趣,才能在智慧课堂中不断推陈出新,给学生更好的学习体验。...作者:陈皓来源:中国教育新闻...
让绘本进课堂,让孩子体验读书的快乐
关于习作与口语交际,教材要求的、孩子需要的素材,都在这!经专业编辑层层审校,孩子用着更放心!这样一套下来,当课堂上老师让同学们交流讨论时,你还用担心孩子不敢发言、没话可说吗?而且,口语交际源于生活,又实践在生活,日常孩子和同学发生矛盾,我们也想引经据典,在不经意间启发孩子。但是要找到这么多素材,得花...
精品课程如何打造?明星老师来揭秘
对于英语科来说,黄琼仔细研究了三年级孩子的学习特点:好奇心强,喜欢表现,是一二年级口语交际为主向侧重读写的高年段过渡的重要阶段(www.e993.com)2024年10月27日。因此,三年级的英语课以口语对话教学为主,语篇内容简单,但交际性强,重口头表达。而电视课堂是无生课堂,课本上的口语对话无法像平时课堂上一样师生、生生间交互。为了解决这个...
名师如何让小学生上网课坐得住?“没有学生的课堂”在上海这样录制
写字课上,呈现了写得规范的学生作品以及有待改进的学生作品,让学生自己有所比较。口语交际课中,还提前录制了学生在各种情境中的表达,便于上课时学生辨析、学习和改进,展现出“互动”的课堂场景效果。栏目主编:徐瑞哲本文作者:许沁龚洁芸文字编辑:徐瑞哲...
东学堂:会拍电影的语文教研组
初中语文产品设计则从“四大能力”出发,遵照中考说明和语文课程标准,注重培养学生的基础运用能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力,初一至初三完成从基础层级到进阶层级再到综合层级的三级飞跃。高中语文产品则紧密结合高考最新动态。鉴于高中生学习科目多、课余时间少,东学堂语文高中推出了基于一年周期进行高中语文学习的...
部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表
各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。1.识认字250个,写字250个。3.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会...