Module 10 Unit 1 This is his head

Module10Unit1Thisishishead教学重难点1．功能：识别并谈论基本身体部位2．单词：Body,his,head,arm,leg,foot3．句子：Thisishishead/arm/hand/leg/foot.4．head和hand的发音区别5．句型"Thisishis."的连读教学过程Step1:Warm-upandrevisionListentothesong...

小学英语应不应该死记硬背?学好小学三年级英语必备的九大方法

Yes,Ido、No,Idon't时,同学们总是爱犯错说成,Yes,Idon't、No,Ido、如果编成chant:yes,yes,yesIdo,no,no,noIdon't就不会出错了。九、循环重复,熟能生巧,温故而知新。不管是let'sdo,children'ssong,let'schant,let'ssing,时间久了,就会遗忘,需要节节练习,单元复习,...

莲湖区机场小学“名校+”开展英语教研活动

郑倩老师讲授的三年级Unit3Lookatme!Storytime,依据单元目标围绕讲礼貌,学习身体部位这一主题展开,激发学生自我认识、学会关心他人的情感。郑老师以有趣的Chant和TPR教学法开启课堂,学习活动设计层层递进、步步"精"心,整堂课紧扣单元要素,课堂气氛活跃。她教学方法灵活,各环节流程紧紧相扣,教学重难点突出,课堂活动...

深圳惠州教研共同体,赋能英语高质量发展

通过chant来帮助学生回忆和复习前两个课时学过的关于身体部位和描述身体部位的词，随后通过听力、提问回答、模仿、学生单独表演和猜拼图等形式来学习这个阅读部分，这节课以theAlienFamily这部动画为主题进行内容开展，对动画里的四个家庭成员进行人物介绍。整堂课从儿童视角出发，结合歌曲、chant,、小组讨论的方式一气...

TPR教学法,如何在少儿英语教学中实施?

好动是孩子的天性,利用这一天性,让课堂活动与英语教学相结合,就可使学生在紧张的动脑之后得到放松。如课堂中途响起“Headandshoulder,kneesandtoes”的歌曲,学生起身,边唱边用手触摸身体部位,由慢到快,由快到慢,一曲终了,所学的知识得到巩固,大脑也得到了放松。

少儿学习英语 歌谣游戏助阵

原来是昨天的幼儿英语启蒙课让她记忆深刻,老师用小响板教孩子们说唱了一首“Numberchant”的歌谣:“1,1thereisonesun.2,2therearetwoshoes.3,3therearethreetrees.4,4therearefourdoors.5,5therearefiveknives.12345”(www.e993.com)2024年11月10日。这个小小的数字chant,节奏简单,每句结尾的单词和...

希沃公益故事:让信息化教学走进村小

例如,在学习三年级上册第三单元时,我自创的chant“face,face,一张脸;eye,eye,看得见;ear,ear,听得远;nose,nose,两个圈;mouth,mouth,说话甜。”深受学生喜爱。学生在吟诵过程中,自己就配上动作,指着对应的身体部位,既读熟了单词,又利用情景学习法加深了对单词的记忆。这节课获得了沙河乡优质课竞赛...