钟叶勤:数学核心素养导向下“周长”教学实践研究 | 话题·关注
学生在学习周长和面积的知识后,经常把求面积与求周长的问题混淆,出现张冠李戴公式的问题。究其原因是在周长学习中对“一周”概念的内涵及本质属性理解不够。故将“什么是周长”分为2个课时:第一课时“周长之周”聚焦周长中的概念本质,探索研究什么是“一周”,引导学生在不断地操作体验中理解一周概念的内涵及本质...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
学校将行动理论模型与“问题驱动,课题引领”的研究方法相结合,成立研究核心团队,借力专家资源,在实践中发现问题→实施探索→问题解决→反思改进螺旋式提升。三是课题推进行动改进。学校通过课堂观察,深入研究,最终确定“三阶段”,实现能动学习课堂生态。第一阶段启动“课堂教学大面积促进学生有效学习活动发生”区级课题...
奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!
理解“面积”最后,再简单说说“面积”问题。在小学阶段,有一个非常抽象的概念--平面图形的面积;这也是老把孩子们绊倒的一个“坎儿”。小朋友最容易出现的一个问题是,周长和面积傻傻分不清楚,求周长求成面积……其实刚刚学习周长的时候,小朋友对周长是特别清楚的,因为周长可以测量出来,有一个具体的数帮助理解。
三年级数学:面积与周长
2021-02-2010:15:560:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
三年级数学:面积与周长(综合小练习)
新浪视频秒拍打开新浪新闻发现更多精彩打开当前浏览器不支持最新的video播放00:0009:2009:20三年级数学:面积与周长(综合小练习)??四夕老师成长课+关注免流量看视频收藏超清点赞分享请输入评论内容取消发布012345
小学三年级求面积问题 会做的学生不一定多
小学三年级求面积问题会做的学生不一定多(www.e993.com)2024年10月20日。如图:长方形周长为20厘米,在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形,已知4个正方形面积之和为104平方厘米,求长方形的面积。
三年级数学下册期末典型考点总结,历年期末常考题精选
1、边长为4厘米的正方形,他的周长和面积相等。()2、9平方米=90平方分米()3、最小的三位数除以最大的一位数,商一定是两位数。()4、三个小朋友排成一排照相,一共有6钟不同的站法。()5、两个长方形的周长相等,他们的面积也相等。()...
小学三年级数学下册典型考点总结,考试必考!
1、边长为4厘米的正方形,他的周长和面积相等。()2、9平方米=90平方分米()3、最小的三位数除以最大的一位数,商一定是两位数。()4、三个小朋友排成一排照相,一共有6钟不同的站法。()5、两个长方形的周长相等,他们的面积也相等。()...
视频:四年级下册数学第七单元《运用平移知识解决问题》
1、平移法解决不规则图形的面积问题当看到一个不规则的图形的时候,可以试着把图形进行拆解、分割,让其变成一个规则的正方形或者长方形,再根据正方形或者长方形的面积公式来计算除面积。长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长2、平移法解决不规则图形的周长问题...
四年级数学中期考试,光计算题和解决问题就丢掉21分!题难?
四年级数学,所学的内容主要是亿以内的数、认识面积单位平方千米和公顷、学习长方形和正方形面积及周长的计算方法、认识周角平角等、认识射线线段等、多位数乘法。这些数学知识,都是基于三年级的基础之上,进行了一下拓展,其实像亿以内的数,就是基于三年级学习万以内的数,再拔高了一下。另外,长方形和正方形,小学一...