潘俊伊:基于大观念的小学英语阅读教学设计研究 | 话题·关注
大观念下小学英语阅读教学实践途径基于大观念进行阅读教学设计,教师首先要从大观念出发,明确语篇文本的主题意义以及指导思想,深入分析和解读文本;第二,依据建构的主题意义,提炼语篇大、小观念,形成主题意义整体框架流程图,在英语学习活动观的指导下,确定阅读教学目标;第三,基于大观念对主题意义以及教学目标的指导,对教学...
维扬实小教育集团开展小学英语绘本教学专题研讨活动
为积极探讨通过绘本推动小学英语单元整体教学改革,推进指向核心素养的课堂教学,2024年3月20日上午,维扬实小教育集团全体英语教师齐聚四季园分校报告厅,开展“单元整体视角下的英语绘本阅读教学研讨”活动。首先由王秋琴老师带来一节五年级绘本阅读课“FatCat’sBusyDay”。王老师精心设计课堂教学环节,教学内容环环...
...启智润心,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读专项课题...
中原网讯(王煜枫)10月24日--25日,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读专项课题推进会在郑州外国语中学举办。河南省基础教育课程与教学发展中心中学部主任崔秀玲,以及全省各地市英语学科教研员、骨干教师等400余人参加会议。河南省基础教育课程与教学发展中心中学部主任崔秀玲专题讲座专家云集,凝智荟萃——共探中...
深圳宝安、罗湖两区联合举办小学英语阅读教学研讨会
随着新课程改革的不断深入,英语新课标在小学教育中的实施与应用备受关注。为进一步提升小学英语课堂效率,推动教学效能的显著提高,深圳市宝安区教育科学研究院与罗湖区教育科学研究院于3月26日下午联合举办了“罗湖-宝安超越学科视域下小学英语绘本阅读教学联合研讨活动”及“宝安区小学英语基于学科主张“浸润融合”之绘...
区域小学英语课题研究推介活动在天元区尚格小学举行
株洲新闻网12月16日讯(通讯员马一民)12月15日,由株洲市教育科学研究院主办、株洲市天元区教育科学研究室承办的“区域小学英语课堂教学品质提升行动研究”课题成果推介暨株洲市汪静小学英语工作室第五次研修活动在天元区尚格小学举行。株洲市教育科学研究院小教室主任、小学英语教研员易爱平,荷塘区英语教研员易乐斌,...
市赵燕萍名师工作室开展英语绘本教学研讨活动
为深化课堂教育改革,探索教育戏剧融合小学英语绘本教学的实践研究,市赵燕萍名师工作室近日在桥西区蒙古营小学组织开展了“主题意义引领下的英语绘本教学研讨活动”(www.e993.com)2024年9月21日。研讨活动共分为课例展示、理论学习、教学研讨三个部分。在认真聆听两节课例展示后,桥西区小学英语教研员张洁老师带领工作室成员分别从绘本的选材、课堂的衔接...
以赛促教提升教学基本功 重庆市小学英语教师口语展示现场观摩活动...
????为进一步深化新课程改革,全面提升小学英语教师的学科专业素养和专业技能,促进小学英语教学高质量发展,11月1日,重庆市小学英语教师口语展示现场观摩活动在重庆科学城实验一小西丰小学校举行,重庆市教育学会小学外语教学专业委员会会员、重庆市各区县小学英语教师代表参加活动。
第九届全国中小学英语阅读教学学术研讨会顺利开幕
让生命灵动”,构建以人为本、具有生命活力的英语课堂新样态。此外,70余位分享人以研讨课、说课、个人发言、团队展示、海报等形式,就英语绘本与主教材融合教学、读写关联等英语阅读教学热点话题进行交流互鉴。本次会议由中国英语阅读教育研究院、外研社与北京师范大学外国语言文学学院共同主办。作者:朱琳芷...
春暄桃李聚合力,共赴韶华商教研
何小妹对活动进行点评。她肯定了郑玮名师工作室的成绩,希望老师们通过名师工作室搭建的平台,开展深度学习,扎实做好教研工作,积极参与课题研究工作,争取更大成绩。活动上,云溪小学英语学科工作室成员李艳执教公开课《PEP五年级下册第二单元主题单元教学与绘本阅读教学》并分享设计思路。岳阳楼区东升小学老师成燕执教Unit2...
《漫科学》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
基于图式理论的高职英语阅读教学——以《新技能英语1(思政版)》为例高职数学教学与信息技术整合探究探索“双创”背景下高职院校就业创业教育的改革创新路径RPA技术驱动下高职财务管理专业教学改革探索高职“1+X”证书课程线上教学设计研究残疾人职业教育实践探索研究...