揭秘:品果积木如何培养孩子的数学兴趣

二、建立积木规格规范体系,帮助儿童在游戏中建立数学思维和会用数学眼光进行观察,用数学语言来描述现象,为掌握数学逻辑奠定基础。这样的规格体系较之卡洛琳·普瑞的单元积木更有利于儿童在操作过程中理解数学中的各种关系、帮助儿童建立逻辑——数学运算能力;掌握数学概念。三、设计互锁、拼插、跨接等积木连接方式,提升儿...

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

小学生多对故事、游戏、谜语、歌曲、视频等感兴趣,如果能通过富有“童趣”的方式导入,吸引学生注意,激发学生兴趣,便能快速将学生带入学习情境,使其主动开始思考,愉快地开始一节课的学习。二、情“趣”教学,提升学生数学学习活跃度。小学生注意力集中时间较短,即使是有了良好的开端,如果教师不想方设法让学生保持...

合肥市伦先小学趣味数学社团正式开班

社团本着“让孩子爱上数学,在玩中学好数学”的理念,在孩子们的期待中,每周开展趣味数学活动,以校本化、游戏化的活动增添趣味性,培养学生的空间思维和动手能力,提高学生运用数学思维来解决生活中问题的能力,提升数学素养。小学阶段的学生,数学文化、发散数学知识掌握得较少。因为在教材学习数学的基础上,有必要增加课外...

中国科学院院士周向宇:数学教育应以激发学生兴趣为出发点

数学教育要激发学生的学习兴趣,应该从长远的角度考虑。我们学好数学,是为了将来为国家与社会作贡献,而不是把其当成升学工具。华老很早就提倡通过数学竞赛选拔人才,但是这与升学无关,而是为了真正激发学生的兴趣,并通过这个过程选拔培养人才。我们应该以激发学生兴趣为出发点,引导学生主动学习、掌握新知识、学会独立思考。

5位工程师爸妈的"大白话":让小孩学编程到底有多大必要?

编程我个人认为,少儿编程对于孩子思维能力的提高,作用有限。编程最重要的,不是语言,而是算法和架构,而算法性的问题,归根结底都是数学逻辑,编程只是展现解决方案的手段和方式,是逻辑驱动编程而不是本末倒置。数学思维好的同学,其代码的执行效率也是非常突出的。当然,对计算机的体系结构要有一定的理解。关于算法的重...

游仙区仙鹤小学开展2024年春“玩转奇妙数学 品柏经霜犹茂”数学节...

在活动中感受数学的无穷魅力,潜移默化地训练了学生的思维能力、动手操作能力(www.e993.com)2024年11月9日。五、六年级的学生开展了“巧算二十四点”、“记忆小侦探”、“爱拼才会赢”活动。活动培养了学生团结合作的精神,让学生们体验到了数学应用的乐趣,培养了数学探究的情趣。每一项数学活动,同学们都有着浓厚的兴趣,全部积极参与,生怕落在...

考研师范类专业推荐

小学教育专业培养德、智、体全面发展的教育工作者,具有较高教育理论素养和教育实际工作能力。专业包括语文、数学、英语等课程,为未来小学教师和教育科研人员提供了全面的准备。数学与应用数学数学与应用数学专业培养学生掌握数学科学的基本理论与方法,具备运用数学知识解决实际问题的能力。毕业生可在科技、教育、经济等领...

生本教育下小学数学教育实践

数学教师将合作教研模式运用于教学活动中,开展适合小学生的合作式教学,通过换位思考了解学生认知水平,培养学生合作与竞争的意识。例如,教师运用多媒体技术讲授“数字与编码”课程时,将事先从网络中收集的关于编码的图片制作成短视频,配以小学生熟悉的《种太阳》等儿歌,激发学生了解数字与编码之间联系的好奇心。教师还可...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

2.引入跨学科教学方法,培养学习兴趣数学、英语、音乐、信息技术等学科同语文学科存在着内在联系,能够更好地促进学生语文学科的学习。在学生跨学科思维能力培养的过程中,应当利用不同学科的特性,进一步为小学语文跨学科学习构建新的学习方式。在英语与语文学科的跨学科合作中,可以引入英语学科灵活、多元化的教学方法,帮...

法国数学教育为何享誉世界

基础教育以培养数学兴趣为导向法国的基础数学教育体系以课堂教学为核心,融入多样化的教学资源,鼓励学生积极参与和独立思考,有效激发他们对数学的兴趣。在此基础上,丰富多彩的课外活动让学生发现自身的数学潜能,培育可持续发展能力。在中小学阶段,法国数学课的周课时在3.5—5个小时之间,是除法语课外周课时最多的课程。