初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
2、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)3、作者游承天寺的原因:月色入户,欣然起行。念无与为乐者。4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。十五、《爱莲说》...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之情。(七)记承天寺夜游(苏轼)1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)相与步于中庭相与:共同,一起(2)庭下如积水空明空明:形容水的澄澈(3)盖竹柏影也盖:大概是(4)但少闲人如吾两人者耳但:只是2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)...
原来课本中的《爱莲说》活过来是这样!《诗画中国》还原古画世界
“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花是清新自然的象征,更是人格高洁的体现,受到了历代文人雅士的青睐。周敦颐便写下《爱莲说》来赞颂荷花的高洁品格。同时,荷花也是中国画中不可缺少的元素,往往承载着画家的精神意象,绘于宋代的古画《出水芙蓉图》页,便展现出荷花的君子气质。本期节目中,演员保...
保剑锋孟庆旸诗舞合一演绎爱莲说 《诗画中国》还原古画世界
北京师范大学副校长康震表示,区别于“富贵者”牡丹与“隐逸者”菊花,代表君子的荷花始终虚怀若谷,保持气节,坚持着自己的原则和操守,这也是周敦颐在《爱莲说》中所表达的精神追求。高洁的荷花寄托古往今来许多人的人生志趣,它的君子品格是中华文化中浓墨重彩的一笔,也是每个中国人心中不灭的追求。观众通过节目不仅领略...
《陋室铭》、《爱莲说》的艺术特色??
《莲》文开篇明义,先以陶渊明的爱菊为陪衬,再用世人甚爱牡丹为反衬,最后才突出了自己的爱莲花与人的不同。三种花,三种人,作者用拟人化的手法,在衬托之中,赋予了花儿各自不同的性格和品德情操;在衬托中,作者把自己淡名利、重操守、求高洁的德行志趣充分地显现出来。
2010中考文言文训练题与答案-爱莲说
6、作者在第1段中从、、等方面描写莲的可爱形象,用莲来象征(www.e993.com)2024年10月29日。7、"莲之爱,同予者何人?"表达了作者的感情;"牡丹之爱,宜乎众矣"表达了作者的感情。8、联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。《爱莲说》答案
常温《爱莲说》,永羡莲高洁
《爱莲说》具有“说”文体的共同特点,即托物言志。以莲喻人,通过对莲花的描写与赞美,歌颂它坚贞不渝,出淤泥而不染的高尚品质,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。所采取的艺术手法即是衬托,用菊正面衬莲,用牡丹反面托莲。从内容上看,这篇寥寥119字的短文明显分为两部分:前半部分70字是对莲花高洁形象...
高明勇对话刘汉辉(上):如何用“最中国的方式”打开传统
高明勇:《湖湘四典》,能看出是在以诗意的志趣精选文学经典。刘汉辉:《湖湘四典》应该说更能代表我在这方面的一些思索。《湖湘四典》收入的是跟湖南有关的四篇名文,一是屈原的《怀沙》,二是陶渊明的《桃花源记》,三是周敦颐的《爱莲说》,四是范仲淹的《岳阳楼记》。这四篇文章可以说都曾入编中学语文教材,但...
50篇中考必考古诗文默写 孩子准备好了吗?
5、《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:陈罚减否,不宜异同。7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
寒假复习:初中必须掌握的古诗文情景式默写题!
5、《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:陈罚减否,不宜异同。7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。