一秒学会生僻字发音,微信教你轻松解读生活中的困惑

为了享受到手写输入的便捷，请首先调整输入法设置。轻触输入法图标，选择“手写”输入方式。在此模式下，您可直接在屏幕上挥洒笔墨。对于不熟悉的汉字，只管在此界面尽情书就即可。写完之后，系统会在上方便显示该汉字的拼音哦~若您在拼读拼音上有些许困扰或想要深入了解某个汉字的意思，敬请点击此字，它将自动出现在...

新教材培训笔记:拼音教学的几点建议|拼读|汉字|字母|汉语拼音方案...

1.字母“o”的读音及与“bpmf”的拼读:1958年《汉语拼音方案》中,“o”的代表字是“喔”。单韵母发音口型和舌位不可移动,可利用带有“o”的音节采用析出法进行发音训练。“bpmf”后面的“o”本来韵母是“uo”,拼写省略了“u”,这种拼法从国语罗马字时就开始沿用。教学中可简化处理,若学生拼...

东西问|何景成:世界文字多字母化,汉字如何守住“象形家园”?

表意文字，其字形只表示所记录词的意义，如古汉字用跽(jì，意为双膝着地，上身挺直)坐女子形象表示“女”字，优点是可以根据字形直接判断其所代表的词义。然而，语言中有很多词是很难或完全不可能给它们造表意字的，比如汉语中的人称代词“汝”和语气词“其”等。在湖南长沙李自健美术馆“挺立——刘永刚雕塑绘画...

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中国人采用在表意字上加注音符,在假借字上加注意符的方法,创造出既能表意又能表音的形声字。如在“其”上加注意符“竹”而成“箕”字,用来表示簸箕之“箕”的本字。形声字大大提高了文字表达语言的准确性,理论上所有文字都可以用这一方法创造出来,如近代以来传入的化学元素用字,基本都是用形声字的方式创造...

从拼音化到语音中心主义:是什么影响了中国现代书写?

用“国语罗马字”书写的“国语文学”?本书选择在清季文字改革之后开始,意欲彰显的是现代中国的语音中心主义转向与20世纪前的中国拼音化运动的核心区别。问题的关键不仅在于汉字作为工具的存废,更重要的是如何评价基于汉字生长出来的文本、文化与知识论。进入20世纪,对汉字的敌意与日俱增,任何与汉字相关的学问与传统...

灞桥区席王中心小学开展“趣味无纸化,快乐大闯关”学科素养闯关活动

本关主要考查学生对拼音的认读、拼读能力(www.e993.com)2024年11月17日。学生转动大转盘,对转盘上随机出现的声母、韵母进行拼读,要求学生大声读出来,声音响亮、吐字清晰、拼读正确。第四关:计算小神童本关主要考查学生的说一说、认一认、算一算的基本能力。大致分为:计算、看图列式(说一说)、认(拨)钟表这三个环节。准备三类答题卡,每类...

从拼音化到语音中心主义:是什么影响了我们的书写?

用“国语罗马字”书写的“国语文学”?本书选择在清季文字改革之后开始,意欲彰显的是现代中国的语音中心主义转向与20世纪前的中国拼音化运动的核心区别。问题的关键不仅在于汉字作为工具的存废,更重要的是如何评价基于汉字生长出来的文本、文化与知识论。进入20世纪,对汉字的敌意与日俱增,任何与汉字相关的学问与传统...

封面人物 | 内卷时代,这位追梦的青年教师闪闪发光

谭思琦和同事们还组织了一场“拼音寻宝”游戏,各组孩子们根据手中的拼音卡片,拼读出宝藏的关键词,一步步拼凑线索接近宝藏,也接近“运用知识解决问题”的学习本质。此外,老师们还尝试将拼音学习常态化、长线化,不强求在一个单元内让学生成为拼音专家,而是在单元结束的一个学年内,碎片化地穿插拼音巩固练习。升入二...

高中前语文常年第一, 我想说: 小学语文不好, 真的不用太紧张..

小学之前的暑假,我教孩子学自然拼读,因为我发现英语的自然拼读,教的拼读方式跟语文拼音是一样的。在那个时候,她英语启蒙已经大约一年。上了小学,她的拼音我从来不管,没帮她复习。一年级的课内语文我唯一帮她做的是听写生字词。看起来成绩还是不错,都97分以上,很多时候都是一百分。

自然拼读几岁学,怎么学?这些事4岁前一定要知道!

自然拼读法英文叫phonics,它将英语的26个字母的常规读音以及字母组合的常规读音归纳为44个音素,各音素组合成不同的发音。通过自然拼读的学习,可以建立起单词与发音之间的直觉音感,即“看字会读、听音能写”。掌握发音规律的同时,更能培养语感。英语中有80%以上的单词符合自然拼读规则。