借2道压轴题,讲一个数学解题思路:我敢说它是万能的
未知量是L的方程和三角形的面积。三角形的面积是前提,当面积最大时,我们才能确定L。面积怎么算呢?pq乘以高,pq两点都在直线上,有斜率和两点的横坐标,我们就能计算pq的值。高就是原点到直线的距离。所有的线索都集中在了直线L上。我们根据第一问求出的椭圆方程先画个图。根据已知,把所有条件都表现在...
2023十大考古新发现专访|甘肃礼县四角坪:秦人故地“奇特又美丽...
一个呈“回”字的正方向建筑。边长27.8米,符合秦尺度量衡标准的整120尺。大房子(中心夯土台)平面图裴建陇供图与之相比,秦代建筑咸阳宫东北区的六号宫殿遗址,城址中最大的建筑遗址边长是150米,中心的残留高达6米多的夯土台基东西49米,南北34米;姜女石遗址(可能是碣石宫,曹操留下诗句“东...
新高考数学必背的二级结论
1.勾股定律直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方,对很多人来讲a??+b??=c??就只是一堆符号而已。但实际上,这个公式也可以表述为边长为直角边长度的两个正方形的面积等于长度为斜边的正方形的面积。2.怎样完美地画一个椭圆椭圆的定义就是到两个定点之间的距离和保持不变的点的轨迹。
1978年,我到村外读初中后,心中才有了中师梦。结果没有考上师范
而且告诉你圆的半径了,圆的面积是可以求的,但正方形的边长不知道,怎么求正方形的面积呢?由于当时还没有学过“内切圆”“外接圆”的概念,更不知道“正方形内切圆的直径等于正方形的边长”等定理,这些都是到高中才学到的。但通过观察,我马上就觉得,这个内切圆的直径应该等于正方形的边长,而内切圆的半径是已...
五年级奥数:已知正方形EFGH边长是4,求正方形ABCD的面积
五年级奥数:已知正方形EFGH边长是4,求正方形ABCD的面积特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。权利保护声明页/NoticetoRightHolders相关新闻投资热点尽在新浪财经APP>加载中...
长沙小升初奥数几何问题之巧求直线型面积巩固练习
长沙小升初奥数几何问题之巧求直线型面积巩固练习(www.e993.com)2024年10月18日。巩固练习1、如图,边长为4的正方形ABCD和边长为6的正方形BEFG并排放在一起,O1和O2分别是两个正方形的中心(正方形对角线的交点),则阴影部分的面积是多少?2、如图,用标号为1、2、3、4、5的五种大小不同的正方形拼成一个大长方形,大长方形的长和宽分别是...
清华大学光刻机新方案,真的造出来了?
我用一个最简单的比方来试着说明一下,比如说,现在你有一个画正方形格子的机器,但它能画出来的正方形格子的边长是100亳米,你有没有办法利用这个机器画出小于100亳米的正方形格子呢?是可以的。方法就是我先在纸上画很多连在一起的格子,形成网格。然后我把机器稍稍挪动一下位置,在这张纸上再画一次...
“全景式数学课”到底该怎么上?一堂经典的特级教师教学实录送给你!
3.教师引导学生第四次审题,指判断题中的确定的信息和不确定的信息。最后学生在“从它身上剪掉一块边长5厘米的正方形铁片”找出:在哪里剪不确定。师:不确定的信息,一定向全所有的可能!剪的位置有几类可能?学生很快想出三类:从角上剪(上文图),从边上上剪和从中间剪(见下图)...
代数是如何发展到如此抽象的地步的?抽象难懂的代数概念有啥用?
问题1我将以正方形的面积与边长相加得0:45,写下系数1。取1的一半,0:30自乘得0:15,0:15加上0:45得1,这是1的平方。1减去自乘数0:30,得0:30,即正方形的边长。用现代记号,这就是求解方程x^2+1x=3/4。这里要注意,巴比伦人用的是60进制,所以...
哀牢山四名调查员遇难:一次未完成的任务
根据林然的经验,一般培训半个月左右就能外出做调查,通常是3到5个调查员一起上山。找到样地后,先确认西南角点,把RTK设备立在西南角点,获取更精准的坐标。之后用罗盘按顺时针方向围出一个边长28.28米的正方形。正方形内,在每棵树1.3米的位置画上红油漆、测胸径,记录植物种类、优势树种等信息。