口述改革开放:百姓命运转折,从建筑工到大学生,创业改变命运

我挤出时间,运用以往学到的中文专业知识,学以致用,勤写文章,发表文章,搞好市政协委员参政议政活动,寻找调研题材来练习写文章,提高自己的写作能力,写好毕业答辩论文。1991年5月至1995年6月,我在省市的18个刊物上发表文章62篇,其中,在省级刊物上发表了5篇。62篇文章类别为:论文23篇、政协委员提案12篇、政协全委...

激发教学创新 引领教师成长 固始县郭陆滩镇前楼小学语文听评课活动

四年级的课堂上,杨憬和彭倩两位老师分别讲授了《麻雀》和《盘古开天地》两篇课文。杨老师通过生动的情景再现和角色扮演,让孩子们仿佛置身于课文所描述的紧张氛围中,深刻体会到了母爱的伟大与无私。而彭老师则运用多媒体教学手段,将盘古开天地的壮丽景象展现得淋漓尽致,激发了学生们对神话故事的浓厚兴趣和无限遐想。两...

口述改革开放浪潮下,百姓命运逆袭,见证时代巨变与人生飞跃

我挤出时间,运用以往学到的中文专业知识,学以致用,勤写文章,发表文章,搞好市政协委员参政议政活动,寻找调研题材来练习写文章,提高自己的写作能力,写好毕业答辩论文。1991年5月至1995年6月,我在省市的18个刊物上发表文章62篇,其中,在省级刊物上发表了5篇。62篇文章类别为:论文23篇、政协委员提案12篇、政协全委...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

他写这封信的用意是告诫儿子要注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。原文中,诸葛亮所提“德...

东湖高新区小学语文四年级主题研讨在光谷三小举办

通过回顾神话单元，复习把握事情主要内容的方法，让孩子们带着方法梳理《麻雀》的写作顺序，了解课文写了一件什么事。过程中，孩子们入情入境地体会小麻雀和老麻雀身处困境，深切感受自身心情的波澜起伏，不禁感叹“小说家写得真好呀”“写得好吸引人呀”，都迫不及待地想学习小说家的写作妙招。课堂最后，品析猎狗的...

合肥市六安路小学中铁国际城校区:创优质课堂 展新秀风采

第三节是李功丽老师执教的习作单元第16课《麻雀》(www.e993.com)2024年11月17日。李老师做了充分的课堂准备,一步一步引导学生们主动积极思考,梳理课文内容,在主动学习、合作学习中体会老麻雀英勇无畏的伟大母爱,了解到大作家屠格涅夫如何把一件事写清楚。李老师还通过一段视频让学生们活学活用,随堂撰写小练笔,学习如何把看到的、听到的、想到的...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...

习作单元“精读课文”要教什么

不难发现,这样的编排体例呈现出读写结合的新联系、新格局,即阅读为习作提供言语范式、知识储备和方法支撑。本单元“把一件事情写清楚”这一最终目标按一定的逻辑分解到单元的各部分。对于《麻雀》这篇课文,课后题和“交流平台”表述如下:1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。