【地评线】河声丨小学拼音教学时间将延长,“零起点”教学真正落在...

新教材延长了拼音学习时间,将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教学时间比原来增加1—2周。这样一来,减缓了起始阶段的学习坡度,以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。图片来源于网...

拼音的历史超过400年,还是外国人发明的!我国古人如何注音?

关于汉语拼音的地位,毛主席也给出了明确的评价:(汉语拼音)是用来为汉字注音和推广普通话的,它并不是用来代替汉字的拼音文字。他还侧面指出,关于汉字的前途,仍然可以讨论,这也意味着未来有随着时代继续改变的余地。这也是文字的特点,它们是有生命的,也会随着时间不断成长、发展。在数千年的岁月里,我们的汉字已经...

语文字词老出错,用啥练习册? | 小学练习册测评(5)

题型基本以“看拼音写词语”和默写课文内容为主。缺点:题型相对单一。总体评价:与其他基础练习册的单页题型题量都差不多,最大的区别是“看拼音写词语”和默写的占比非常高。还有增加周末的题量,整本下来的题量稍微多一些。适合想要特别练习“看拼音写词语”的学生。4.一本默写能力训练100分(一般推荐)...

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

(2)实践证明由于语境不同,绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音,就像认识“银行和行走”中的多音字一样简单。少数孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音,随着老师的纠正或时间的自然推移,他们会清楚的区分字母和拼音。从更高的角度上讲,孩子弄混字母和拼音是孩子的权利,老师和家长的责任正是让孩子从混走向...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

试想,面对如此复杂的方言,汉语倘若选择了字母形制的拼音文字,那么不同方言之间,不同次方言之间,不同土语之间,拼写出来的书面语将会混乱到何等程度,简直不可想象。面对如此复杂的方言,传统的字根汉字,就形制而言的确是汉语的绝佳选择。为什么呢?因为字根汉字有两个显著的特点:一是造字的理据性,理据性彰显了一个...

小学一二年级学生学习情况评价,成都双流做得怎么样?

做实过程性评价(www.e993.com)2024年11月17日。关注学生学习过程中的态度、情感和价值观的形成；注重培养良好的学习习惯和形成必备基础能力，倡导过程育人。以语文学科为例，在日常的教学过程中，聚焦一二年级学生“听说读写”核心能力，从五个领域：拼音能力、书写能力、亲子阅读、语言表达和语文综合实践活动来展开对学生的过程性评价。夯实阶段性...

【教育评价改革专栏】我市各学校开展丰富多彩的活动促进学生全面...

该校负责人表示,本次拼音闯关活动是基于“双减”背景下的一项评价改革,将单一化的考试评价变为活动表现性评价。后期,学校还会开展一系列评价活动,助力孩子全面持续发展。(通讯员:左毅)把美好的心情画出来——耒阳市实验中学铁路园分校举行心理健康教育宣传周活动...

“新时代汉语拼音教学与应用学术研讨会”成功举办

在国家教育事业发展以及全球化信息化的背景下,汉语拼音更加显示出了它的巨大作用,显示出了更强的应用活力和潜力。熊院长认为,“如何教好汉语拼音”是我们每一个人应该去思考的问题,尤其是教师。此外,她还介绍了“韵调一体直读法”的教学设计与实践,呈现了由先教字母的名称和排列顺序、同步教学单韵母和声调、到声母...

【和谐三小.校园动态】践行新课标--谈拼音教学的情境性和实践性

高主任对本次教研活动进行了总结,肯定了一年级语文老师们在拼音教学中运用情境性与实践性相结合的教学智慧,并对一年级组的老师勤于钻研、敬业求知的工作态度提出表扬。张校长对本次教研活动给出高度评价,同时向老师们提出了更高的要求:1.课标切片研究--让课标走进老师心里;...

YYDS背叛了汉语吗?——饭圈黑话背后的汉字拼音化历史

例如yyds是“永远的神”的拼音首字母缩写(在某些网友看来,yyds写作“永远滴神”才能体现出其韵味,源自电竞主播对乌兹的评价,在口语化的直播中“永远滴神”显然形神兼备),但是我们读起来却是按照英文字母的读法读出来;又如cpf是“couple粉”的英文缩写加拼音首字母缩写,形成一种混杂的趋势,正如cp粉本身是英文和...