2025中考语文语法复习之单句练习和解析

C.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢”这句用了比喻、拟人的修辞手法,把“连山”比作“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情。D.“如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又...

寒假预习:五年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习pdf,附答案

一个小孩子,早上起来,从金属盆里把冰取出来,用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。(4)诗人通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等场景的描写,表现出孩童生活的无限欢乐和诗人对孩童的喜爱之情。《村晚》村晚宋雷震草满池塘水满陂,山衔...

晚唐杜牧一首写荷花的唐诗,一共4句每1句都用数字量词开头

而后杜牧又看到了“半缕轻烟”,已经到了黄昏的时候暮霭沉沉,生出的缕缕青烟把岸边杨柳都笼罩其中。接下来的第三句,是杜牧对于所抒发情感意象的描述,“多少绿荷相倚恨”,你看那池塘当中有多少的“绿荷”在秋风当中相簇相拥。一阵风吹过,它们随风摇摆,相互簇拥。在那么一瞬间,“回首背西风”,西风吹翻了巨大的...

必备锦囊!古诗情感语言、手法、表达方式、篇章结构

龙象征皇上最高权力,凤凰象征皇上的德行,麒麟是长治久安的象征,猿声是旅人离分时的伤感的表现,鹤是永生的化身,蝙蝠跟西方相反,则代表着幸福,鸳鸯是爱情的象征,大雁给分离的情人带来消息,知了象征复活之后便是死亡,梧桐常在描写秋天的诗中出现,杨柳表示别离,兰花是纯洁的象征,牡丹是富贵的标志,“梅”象征高洁、清秀...

小学生用这份资料,掌握量词太容易了

1表示人的量词:一个人一个大人一个小孩一个女孩一个男孩一个画家一个司机一个工人一个农民一个士兵一个朋友一位同学2表示动物的量词:一只狗一只鸟一只鸡一只猴子一只羊一只猫一只大象一只老鼠一只虫一匹马一头牛一只蝴蝶...

【当代诗人点将台】李静 卷

静姐口头表达好,文字更是喜欢(www.e993.com)2024年11月27日。文字的高手往往也是通感手法运用的高手,静姐的诗在这方面尤为突出,抽象与具象以感觉的互通可以自由转换,善于通过比喻、拟人和夸张等修辞手法及口语巧用,使诗生动易懂,通而不俗,又充满着浪漫主义的奇特想象。写景诗中还善用白描,点缀一二个动词、数量词或表颜色的词,很有美学画面感和...

二年级下册第六单元一课一练+单元练习,可打印

4.雷雨后,(太阳)出来了,(彩虹挂在天空。池塘里(水满了),(青蛙)也叫起来了。八、阅读小诗,回答问题。雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己摔了一跤!

三年级上册第5-8单元课内阅读理解专项练习,附答案

1、本文记叙了生活在乡下的两兄弟在草地上玩耍的情景,以及发现草地会变色以及变色的原因,抒发了作者对大自然的喜爱之情。2、第二段中划线的句子,在全文有承上启下作用。3、在文中用“﹏﹏”画出表现兄弟亲情的句子。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一...

掌握诗歌鉴赏这11种类型题的答题技巧,你的语文水平能提升一大块

从全诗看,即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来,这种象征性的形象就是事物形象,即物象,如咏物诗中常见的松、竹、梅等。高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点,来探求象征体和本体之间的联系,进而分析并把握诗歌的思想和情感。具体分析...

[综合教学]初中语文复习备考_高考网

6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻7、表现“村人”热情待客的句子有?便邀还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。8、表现“村人”都来关心渔人的句子是?村中闻有此人,咸来问讯。9、“村人”来桃花源的原因是?先世避秦时乱...