没想到抓住早上这15分钟,对孩子的语文、英语学习帮助那么大!

“语感”看似是个有点玄学的东西,但教育部制定的《语文课程标准》里指出:“培养学生热爱祖国语文的思想感情,…,培养语感,发展思维…”,所以,培养学生的语感是语文教学的一个重要组成部分。最后,孩子从“被迫”朗读,到慢慢习惯朗读,再到现在,已经开始享受朗读——享受有感情地朗读所带来的精神和心理上的愉悦。比如...

2025届山东省(新高考)高三第一次模拟考语文试卷

用中国眼光和国际表达生动阐释了‘平等互利、包容互鉴’的丝路精神”以及材料三“国际传播语境下的纪录片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共同关注的故事、人物和现象。既可以在中国题材中挑选出具有全球性的话题,也可以积极发掘同一主题下不同情节的故事,在多元差异中体现出同一性的全球主题”分析可知...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(五)野望(王绩)1.点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情...

初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

1.象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。2.衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特征。

这套古诗词精讲到底有什么魔力?|语文|套书|古诗文|微课视频_网易...

“哪些诗句和字体现了诗人的什么感情?”的答案也出来了。“动”“客情”三个字,表达了诗人思念家乡的感情。第二个试题中“知有儿童挑促织”中“挑”的意思,书中有这样一句话:夜幕下,诗人听着蟋蟀的叫声,断定肯定有孩子在玩抓蟋蟀的游戏。看了书中的内容,就很容易理解“挑”的意思是挑弄、逗耍的意思,考...

程美东:毛泽东的文风至少有这九大突出特征

他自己也说自己是重感情的人，“我太富于感情，中了慷慨的弊病；我因易被感情驱使，总难厉行规则的生活；性不好束缚”(www.e993.com)2024年11月15日。虽然这是自我反省、提升自己的谦虚之词，但他的文字中渗透的丰富情感是非常明显的。毛泽东早期的诗歌、文字透露着直白的情感。文字没有情感就不会灵动，就不能打动人。你看他早年祭奠故去的同学...

中小学生必考古文《陋室铭》,孩子怎么学?怎么用它写作文?

刘禹锡说:你要觉得我说话不算数,那么你来看看,诸葛亮牛不牛,诸葛亮也住陋室啊,南阳草庐;杨雄,西汉著名辞赋家、思想家,厉不厉害,年轻的时候也住陋室。你要是都觉得不够有说服力,我再把孔子请出来。当年孔子想到边远地区去居住。有人说:“那地方非常鄙陋,怎么能居住呢?”孔子说:“有君子住在那儿,怎么会...

教育作家蔡朝阳为何写出《非一般的古文课》?

所以我要说,这恰恰是在帮助成年人,更好地去理解古人、理解古文,同时,更重要的是理解自我。千百年过去了,我们的器物文明进步了不知道多少,但是我们的情感体验依然和古人有莫大的共同之处。所以,我们读到“陌上花开,可缓缓归矣”一句,会发现那种克制而又舒缓的感情,一千年来,还在打动我们呢。

好书·书摘丨章培恒:《古文鉴赏辞典》

而从另一个方面来说,在排列于时间流程上的各种各样的古代文篇中,我们又看到人们在不同历史条件及具体个人遭遇下的生活情景与人生向往,以及由此所生发出来的喜怒哀乐、恩仇好恶,它们和现代人的生活感情、艺术趣味的逐步接近,这对于今天的读者也是很值得玩味的。

《情感文案短句》古文君生我未生我生君已老

我曾踏月而来,只因你在山中。可惜你我山南水北,想抱抱你也没有机会没有回复的信息,就别再发了,没有回应的感情,就放手吧,不愿意理你的人,就别再打扰了。何为心动:风动,云涌,鸟惊起。可否具体:转眼,回眸,余光里。可否再具体:遇见你,从此再无你。